Planejamento 2 º Ano Ensino Fundamental

CASTRO, Amelia D. de.; CARVALHO, Anna Maria P. de. (Org.). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Cengage Learning, 2012, p. 177-195. LIMA, Aline C. da S. Leitura e compreensão do mundo na Educação Básica: o ensino de História e a utilização de diferentes linguagens em sala de aula. Roteiro. Joaçaba, v. 36, n. 1, p. 55-80, jan./jun-2011. AZEVEDO (2013). Planejamento docente na aula de história: princípios e procedimentos teórico-metodológicos. Revista…

Disciplina: Português c) Turma: Ensino Fundamental – Alfabetização 1º 2 º anos 2. CONTEÚDO: -Leitura pela criança no processo de alfabetização inicial. 3. OBJETIVOS - Explorar o texto escrito para localizar as partes do texto ouvidas em áudio. - Utilizar o conhecimento construído sobre o sistema de escrita e a familiaridade com o gênero narrado para fazer o ajuste entre o texto que escuta em áudio e o texto escrito. -Familiarizar desde os primeiros anos o uso do…

Almeida de Souza Primavera do Leste- MT 2012 – º Semestre SUMÁRIO 1. Introdução-------------------------------------------------------------------------------04 2. Identificação da instituição------------------------------------------------------------07 3. Projeto político…

no Ensino Fundamental Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino, na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas. Para orientar as práticas educacionais em nosso país, respeitando as variedades…

SUPERVISIONADAS DE MATEMÁTICA Professor EAD: Tutor EAD: Tutor Presencial: SOROCABA/SP 2013 RESUMO As atividades práticas supervisionadas em Matemática (ATPS), inseridas no presente trabalho, visam a estimular a organização e o planejamento, além de favorecer a aprendizagem e o espírito crítico. De modo a direcionar para o raciocínio crítico, as atividades se apresentam de maneira organizada, evoluindo de modo a tornarem-se mais complexas a cada procedimento. Com…

SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR História da Educação / Prof º Mr. Jeferson Levy Curso: Pedagogia NM 1° Semestre ARIANA RIBEIRO DOS SANTOS RA 1512006 BEATRIZ SOUSA TERRA RA1518165 GILDETE DOS SANTOS BARBOSA RA1420404 LILIAN BISPO DOS SANTOS RA 1515735 ROSANA PIRES CORREA RA1518346 TAILAINE OLIVEIRA MONTEIRA RA1516512 TALITA B. DOS SANTOS PAULA RA 1517208. COORDENADOR PEDAGÓGICO São Paulo 2015 História da Educação / Prof º Mr. Jeferson Levy Curso: Pedagogia NM…

TÂMARA SOARES DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO: PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA – PI 2012. 1. Dados da Estagiária Nome: Tâmara Soares da Silva Endereço: Qd – 78; Lote 16; Casa –B Promorar. 2. Dados da Escola Nome: CMEI Francisco das Chagas Venâncio Endereço: Rua 19 de Outubro – Bairro Lourival Parente. Diretora: Karla Celene de Sousa Ramos Supervisora: Roberta Samara da Silva Loiola 3. Área de Atuação Nível de ensino: Educação Infantil Período: agosto á…

FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS: 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Ter um projeto político-pedagógico construído com cuidado é essencial para que toda a comunidade escolar conheça os objetivos educacionais que a instituição pretende atingir e os meios disponíveis para tanto. E para construí-lo é necessário a participação

cartesiano, o ponto como um par ordenado de coordenadas (x, y), dando início à geometria analítica. Foi a partir dessas ideias básicas, inicialmente não muito mais sofisticadas do que o que se aprende hoje nos ensinos fundamental e médio, que começaram a se desenvolver a arquitetura, o planejamento urbano, a astronomia e várias outras ciências. *MÓDULO 1* Geometria Avanço lento e gradual A geometria é uma das áreas mais antigas no campo da matemática: sua origem remonta a…