Pinoquio As Avessas Humanista

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM Prof.ª MARIA JOSÉ PINÓQUIO ÀS AVESSAS E AS ABORDAGENS DE ENSINO bEATRIZ NEGRÃO LEITE – RA B806EF-2 MIREIA VILA GARCIA – RA C3668E -3 ANA PAULA VILASBOAS – ALINE - SÃO PAULO 2014 “Sou o intervalo entre o meu desejo e aquilo que os desejos dos outros fizeram de mim.” Fernando Pessoa Nas primeiras páginas do livro nota-se o

Livro “Pinóquio às Avessas e Abordagens Comportamentais" 1) Abordagem Tradicional A abordagem acima descreve um ensino onde o externo é o que é o importante, ou seja, visão empírica de aprendizagem. O modelo do Empirismo foca nas experiências e principalmente naquilo que já deu certo. Então, quando Felipe se acha no direito de que podia perguntar, isso foi uma grande surpresa aos pais, pois não estava planejado, e aquelas questões não tinham respostas. A abordagem tradicional utiliza

REFERÊNCIAS ALVES, Rubem. Pinóquio às avessas. Campinas, SP: Verus, 2010. AMATUZZI, Mauro M. O resgate da fala autêntica. Filosofia da Psicoterapia e da Educação. Campinas: Papirus, 1989. _______, Mauro M. O que é ouvir. Estudos de Psicologia, n.2, Agosto/Dezembro. PUCCAMP, 1990. Disponível em: <http://www.miniweb.com.br/Ciencias/artigos/ouvir.html> Acesso em: 23 de Agosto de 2014. _______, Mauro Martins. Psicologia fenomenológica: uma aproximação teórica humanista. Estudos de…

EXISTIR” – RUBENS ALVESTrabalho apresentado à DisciplinadePDTA–PsicologiadoDesenvolvimento de Teorias deAprendizagemdoCursodePsicologia da UNIP –UniversidadePaulista,Professora DIVA São Paulo - 2014SUMÁRIOINTRODUÇÃORELAÇÃO ENTRE ABORDAGENS E A OBRA HUMANISTA: COMPORTAMENTAL: COGNITIVISTA : CAPITULO I – Síntese da ObraCONSIDERAÇÕES FINAISREFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICASINTRODUÇÃOO trabalho do livro a “A escola com que sempre sonhei semimaginar que pudesse existir”, de autoria do pedagogo e…

da pedagogia relacional. Esta teoria pedagogia é proveniente de uma epistemologia interacionista. É a defendida, obviamente dentro das individualidades de cada um por Paulo Freire e Piaget (Becker, 2011). Trata-se da perspectiva humanista, ou abordagem humanista como ensina Mizukami (2001, p.37). O silêncio na Escola da Ponte também intrigou o autor, uma vez que diversas crianças trabalhavam juntas em um ambiente enorme, totalmente lúdico, adequado ao tamanho e aos interesses…

Introdução Os modelos pedagógicos e modelos epistemológicos abordados no livro estão presente ao Tradicional, Comportamental e Humanista, no decorrer dos caminhos as escolhas na qual o indivíduo passa no processo educacional devido ao sistema escolhido do mesmo. Mas o livro percorre o mais comum das abordagens tradicionais onde leva o indivíduo a ser sucedido, porém infeliz. Teoria Abordagem Tradicional Na abordagem tradicional a escola é o local…

descaracterizam o ser humano artesão para caracterizar o produto e o capital e as escolas, aqui com professores realizando um processo técnico-científico de acrescentar saberes nos alunos, é exatamente o que transforma o aluno em um produto, como no Pinóquio às Avessas de Rubens Alves. O questionamento de Marx a Rubens Alves, da possibilidade de tornar a escola um modelo de produção artesão, como antigamente, é o caminho de colocar o mestre a serviço do aprendiz e não o contrário como…

................... 28 5.1.1. Abordagem tradicional ........................................................................ 30 5.1.2. Abordagem comportamentalista ......................................................... 31 5.1.3. Abordagem humanista ........................................................................ 33 5.1.4. Abordagem cognitivista ....................................................................... 35 5.1.5. Abordagem sócio-cultural...............................

trabalho que segue, foi desenvolvido com a finalidade de relacionar o livro ‘’A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir’’, com as abordagens de ensino. Que são conhecidas: abordagem tradicional, abordagem comportamental, abordagem humanista – Mizukami; sócio cultural, Paulo Freire; cognitiva, Piaget. Também é relacionado com o texto Freud e a educação, Inteligência Emocional e Inteligências Múltiplas. O livro ‘’A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse…

foi a Fenomenologia, com foco principal nos princípios da Fenomenologia-Existencial, principalmente no que tange ao conceito de relação e de atitude fenomenológica. Recorremos também a autores e estudiosos da Educação em uma perspectiva mais humanista, construtivista e compreensiva. Ao assumir uma postura aberta, compreensiva e empática, os educadores têm uma maior possibilidade de se aproximarem da vivência da criança, da sua problemática, podendo adentrar o seu mundo e vivenciar…