Pinoquio as avessas x abordagens de ensino

SANTOS KISS MARIA APARECIDA DE MELO SANTIAGO ROSELEA FERREIRA DE OLIVEIRA THAIS KNIZE FAVA WAGNER COUTINHO DA SILVA ABORDAGENS DO ENSINO São Paulo 2014 ELAINE YUMI FUJIHARA JULIANA ROCHA DE CARVALHO KATLIN SANTOS KISS MARIA APARECIDA DE MELO SANTIAGO ROSELEA FERREIRA DE OLIVEIRA THAIS KNIZE FAVA WAGNER COUTINHO DA SILVA ABORDAGENS DO ENSINO Trabalho apresentado como nota parcial (P1) da matéria Psicologia do Desenvolvimento: e Teorias de Aprendizagem. Orientadora: Profª Lia Pinheiro São Paulo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ABORDAGEM TRADICIONAL 4 3 ABORDAGEM COMPORTAMENTAL 6 4 ABORDAGEM HUMANISTA 9 5 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho leva em consideração as abordagens tradicional, comportamental e humanista, relacionando-as com o livro “Pinóquio as Avessas”, de Rubem Alves. O objetivo deste trabalho é avaliar em qual abordagem de ensino se encaixa o caso de Felipe, protagonista da história “Pinóquio às avessas” de Rubem Alves, um garoto cheio de questionamentos e um amor enorme pelos pássaros. No livro encontramos como modelo a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor como transmissor de conhecimento e o aluno como um receptor passivo. Nosso intuito e o do livro de Rubem Alves é mostrar como a abordagem tradicional suprime a criatividade e espontaneidade do aluno. Nesse ambiente o aluno não terá…