Pesquisa De Campo Perspectivas Dos Jovens

identificando os sentidos a ela atribuídos por jovens de classe popular. O referencial teórico-conceitual foi o de que a sexualidade reflete relações mais amplas, envolvendo sujeito e sociedade. O desenho metodológico se caracteriza por um estudo de caso sob a perspectiva das ciências sociais, ancorada numa abordagem hermenêutica-dialética, envolvendo dezenove jovens do sexo masculino, na faixa etária de 15 a 17 anos. Nas conversas estabelecidas pelos jovens, observa-se que, de um lado,…

NATAL – ZONA NORTE: PERSPECTIVAS E DILEMAS ÁLVARO LUÍS DE OLIVEIRA MARIA DO SOCORRO FREIRE RESUMO Este trabalho tem por finalidade precípua desenvolver reflexões sobre a implantação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal – Zona Norte, tendo como foco de discussão as perspectivas e os…

ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB. Inserida no âmbito da…

AGRICULTURA FAMILIAR CAMPONESA E EDUCAÇÃO DO CAMPO Entre Ideologias & Utopias: As expectativas dos jovens rurais quanto ao seu ingresso na Escola Família Agrícola de Marabá. Dalcione Lima Marinho Marabá Abril – 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO SUL E SUDESTE DO PARÁ – NÚCLEO DE MARABÁ CURSO DE ESPECILIZAÇÃO EM AGRICULTURA FAMILIAR CAMPONESA E EDUCAÇÃO DO CAMPO Dalcione Lima Marinho

1-152, 2007 João Pessoa, PB, DGEOC/CCEN/UFPB – http://www.okara.ufpb.br JOVENS ANDARILHOS NO CURTO CICLO DO CAPITAL1 Alexandrina Luz Conceição Núcleo de Pós-graduação em Geografia da UFS Resumo Este artigo tem com objetivo refletir a inserção das políticas públicas na perspectiva da fixação do jovem no campo. Parte-se do princípio de que o tripé Estado Capital e Mercado, antes de garantir a fixação do jovem na terra, acentua a sua expulsão da unidade de produção familiar.…

O Programa Superação Jovem na Sala de Leitura contempla uma proposta de letramento critico, nos oferecendo base para o desenvolvimento de um trabalho para aquisição da autonomia dos jovens e adolescentes como leitores. Autonomia: segundo o minidicionário Howais da Língua Portuguesa, da Editora Moderna (p. 83) é a capacidade de governar a si mesmo. Partindo deste principio discutimos o programa superação jovem na sala de leitura como uma proposta de Letramento Crítico para o…

DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO O Ensino Médio para jovens do 1º ano C da Escola Castelo Branco: atrasos, Conquistas e desafios. CRISTIANO DE OLIVEIRA LIMA Orientadora: Trabalho apresentado a Universidade Estadual do Maranhão, como requisito para conclusão do curso de pós-graduação em Educação no Campo. FORTEZA DOS NOGUEIRAS-MA 2011 “Tudo o que fazemos pode ser melhor ou pior em função de nossa auto-estima. E educando oriundos do campo estão perdendo em…

do projeto se caracteriza por aquisição do conhecimento teórico necessário para, depois deste momento inicial, partimos para a pesquisa de campo, que se constituirá dentro da escola. Introdução Para compor este trabalho fundamentamos os estudos em quatro eixos teóricos que apresentam relação com o projeto “Estados da Escrita – Um estudo Interdisciplinar”, pesquisa realizada na Faculdade de Educação do Estado do Rio de Janeiro 1 – UERJ, sob orientação da…

Introdução. O presente relatório de pesquisa, referente a influência da situação profissional parental (empregados, desempregados) no desenvolvimento de escolhas vocacional dos filhos, é mais um material de estrema importância visto que o desenvolvimento vocacional constitui a dimensão global no desenvolvimento psicológico onde o indivíduo confronta-se com sucessivas tarefas relacionadas com a elaboração, implementação e reformulação de projectos de vida onde se inserem a educação, formação, a

1. TEMA O papel da escrita para a alfabetização de jovens e adultos na escola estadual de ensino fundamental Machado de Assis. 2. QUESTÃO De que maneira a escrita pode contribuir para a alfabetização de jovens e adultos no 1 ano da Eja. 3. OBJETIVO GERAL Investigar sobre o papel da escrita na alfabetização de jovens e adultos 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fazer um levantamento bibliográfico sobre o conceito de escrita mais Usado na alfabetização. Investigar sobre que…