Pesquisa De Campo Na Escola

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLAS NUCLEADAS Ediane Almeida Sousa¹; Antonia Almeida Silva² 1. Bolsista PROBIC/CNPQ, Graduanda do curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: edyane.14@hotmail.com 2. Orientadora, Departamento de Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: antoniasilv@gmail.com PALAVRAS-CHAVE: Gestão Escolar, Educação do Campo, Escolas Nucleadas. INTRODUÇÃO Pensar em Educação do Campo é primeiramente analisar o processo de

interação escola, família e comunidade. 2 PROBLEMA DE PESQUISA Qual a contribuição da pedagogia da alternância na interação entre escola, família e comunidade, na concepção dos professores que atuam na Casa Familiar Rural Agroflorestal Alto Uruguai, localizada no Povoado Sérvia, no município de Barão de Cotegipe, RS? 3 JUSTIFICATIVA As fortes marcas históricas deixadas na educação do meio rural pela influência da cultura urbana contribuíram para uma crise de identidade das…

pesquisadores durante um trabalho de campo em escolas, principalmente o desafio de transformar o familiar e aquilo que já é conhecido em exótico para que a pesquisa seja bem-sucedida. A autora também descreve as estratégias e os caminhos percorridos pelo grupo de pesquisa do qual faz parte para fazer a observação nas escolas. Este grupo é composto por alunos de graduação e pós-graduação. A atividade do grupo é acompanhar as atividades escolares de 28 escolas públicas e privadas da região…

EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SUDESTE PARAENSE: DIAGNÓSTICO DE ABRANGÊNCIA DA LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO NO CAMPO - PROCAMPO Cícero Italiano Sobrinho[1] Cícero Antônio Sobreira Fidélis[2] Vanilson Oliveira Paz[3] Universidade Aberta do Brasil - UAB Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará - IFPA ciceroitaliano@gmail.com¹ cicerofidelis.ifpa@gmail.com² vanilsonpaz@yahoo.com.br³ RESUMO A pesquisa teve como objetivo promover um levantamento/diagnóstico da…

1 O TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO CAMPO Armanda Coelho de Souza Lima 1 Maria do Rosário Souza Figueira 2 Resumo O presente artigo traz reflexões a cerca do Trabalho Docente nas escolas do Campo especificamente nas classes multisseriadas. O objetivo é refletir sobre como se dá o trabalho do professor nessas classes haja vista que o mesmo enfrenta inúmeras dificuldades em desenvolver um trabalho de qualidade. A pesquisa se deu mediante a um estudo de caso com…

PESQUISA DE CAMPO Ana Paula – RA: 2015000055 Elisa Brunelli – RA: 2015002394 Laize Eugênia – RA: 2015004663 Simone Silva – RA: 2015000542 Thiago Mira – RA: 2015005427 CONCEITO Tem origem da observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorre no real, através da coleta de dados referente aos mesmos, onde após, analisa e interpreta esses dados de forma consistente e com o devido embasamento e fundamentação teórica, para poder compreender e explicar o problema pesquisado. Segundo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO PROMISSÃO SERVIÇO SOCIAL- 6° SEMESTre PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL PROF Professora Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia PROMISSÃO 16 DE SETEMBRO DE 2014 1.1 INTRODUÇÃO RESUMO: livro Metodologia da Pesquisa-ação de Michel Thiollent A pesquisa-ação é associada a diversas formas de ação coletiva em busca de resolução de problemas, ou para gerar transformação, não se trata de um simples levantamento de dados, ela exige a participação de

DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FAeCC – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIENCIAS CONTÁBEIS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA SUELY MARIA PIRES EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE Projeto de Pesquisa TC apresentado a Universidade federal de Mato Grosso Universidade aberta do Brasil. Curso de Administração Publica. Pólo de Pedra Preta. Turma 24 …

DEZEMBRO/2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 OBJETIVOS 06 2.1 Objetivo Geral 06 2.2 Objetivos específicos 06 3 MATERIAIS E MÉTODO 07 3.1 Tipo de pesquisa 07 3.2 Cenário da pesquisa 07 3.3 Sujeitos da pesquisa 07 3.4 Coleta de dados 07 3.5 Técnica e instrumento da pesquisa 07 3.6 Tratamento dos dados 08 4 RESULTADOS E DISCUSSÕES 08 5 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS …

ANDREA SANTANA DE ALBUQUERQUE BENTO ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS CAMPESINAS: A RELAÇÃO ENTRE O GLOBAL E O LOCAL MONOGRAFIA: PEDAGOGIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE CURSO DE PEDAGOGIA CARUARU 2012 ANDREA SANTANA DE ALBUQUERQUE BENTO ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS CAMPESINAS: A RELAÇÃO ENTRE O GLOBAL E O LOCAL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco – CAA, como requisito parcial para obtenção de grau de…