Pesquisa De Campo Atividade Em Sala De Aula Com Crianças

do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D Núcleo de Pesquisa Formação de Educadores, NUPEFE Avenida: Shishima Hifumi, 2911, Campus Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP. otobox@ibest.com.br, marinhareis10@hotmail.com,vcatoto@univap.br, gascon@univap.br o Resumo- Este trabalho investigou a implantação da rotina didática em sala de alfabetização do 2 ano do Ensino Fundamental, em escola localizada na zona sul de São José dos Campos. A metodologia…

P.P.E II Relatório de Campo Nome :Sabrina Cardoso Estrutura física: A creche Ciranda do Recreio está localizada na rua Gelson Fonseca, possui um formato de casa, e atende em média 95 crianças. A creche possui um total de (9) salas de aula, (1) berçário, (1) biblioteca, (1) refeitório onde acontece as aulas de culinária, (2) banheiros (2) almoxarifados (1) cozinha (pequena para a quantidade de alunos) (1) copa, (1) areal que não é coberto e quando chegamos para a visita observei…

MARIA SOUZA DONASCIMENTO A FUNÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO SOCIO - EDUCACIONAL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Pesquisa apresentada a disciplina de estágio do curso de Pedagogia da Faculdade Ipiranga, orientado pela Prof.ª Fátima Resende. JULHO/2013 BELÉM I - CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “CRIANÇA FELIZ” TV VILA ENDEREÇO: VICTORIA, BAIRRO CAFEZAL S/Nº CIDADE DE CURRALINHO-PA. SÉRIE: NIVEL I, II E III, TURMAS: 3, 4 E 5…

participação e interesse dos alunos e alunas com relação às aulas de Educação Física. Outras reflexões que venho realizando remetem à questão dos conteúdos que devem ser trabalhados, pois tenho notado que por mais que se tente selecionar os conteúdos mais adequados nunca se consegue atingir todas as crianças, sempre alguns ficam fora da atividade, com sua intencionalidade voltada para outra coisa que não a aula, ou ainda participa da atividade sem sua intencionalidade dirigida a ela.…

BRINCADEIRAS EM SALA DE AULA AJUDAM A SUPERAR LIMITES Elma Machado de Souza Damasceno1 RESUMO Este trabalho é uma breve revisão da monografia apresentada na obtenção do grau de especialista em Educação Infantil e Desenvolvimento à Universidade Candido Mendes, tendo como tema as brincadeiras orientadas em sala de aula pelo professor, como forma de enriquecer as atividades desenvolvidas com seus alunos. Hoje com uma bagagem carregada de experiências, venho focar…

.............................................00 5. Da Sala de Aula...........................................................................................................00 6. Das Aulas Observadas................................................................................................00 7. Do Livro Didático.......................................................................................................00 8. Das Atividades.......................................................

disciplina PESQUISA E PRÁTICA IV Valéria Maria Ferreira Guedes Machado RIO DE JANEIRO NOVEMBRO - 2013 INTRODUÇÃO Esse relatório de pesquisa surgiu a partir do pressuposto em que as brincadeiras fazem parte do universo infantil, mas verifico enquanto profissional da educação que alguns colegas de profissão excluem o brincar do dia a dia da criança na educação infantil por acreditar que a alfabetização precisa se dar a partir da introdução da…

AS LIÇÕES NA SALA REVOLUTI® OFERECIDAS POR ESTUDANTES DE 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRIMEIRAS REFLEXÕES Henrique Garcia Sobreira FEBF/UERJ hsobreir@uerj.br Cláudia Hernandez Barreiros Sonco CAp/UERJ claudiaherbar@gmail.com Jonê Carla Baião Cap/UERJ jonebaiao@gmail.com As tecnologias não são externas ao humano. Ao contrário, não somente as técnicas são imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante o seu uso pelos homens, como também é o próprio uso intensivo de ferramentas…

fracasso escolar . Esta pesquisa de campo se propõe conhecer e analisar as concepções de uma professora alfabetizadora sobre dificuldades de aprendizagem, as teorias que orientam sua ação pedagógica, qual a forma utilizada para avaliar seus alunos e concluir que os mesmos têm dificuldades de aprendizagem, bem como quais são as dificuldades de aprendizagem mais comuns que ela encontra em seu cotidiano de sala de aula. Palavras-Chave: Dificuldades de Aprendizagem. Sala de Aula.…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como foco principal a ludicidade contribuindo no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Brincando a criança experimenta, descobre, inventa e aprende, alem de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia proporcionam o desenvolvimento da linguagem e da atenção. Mas será que através dos jogos e brincadeiras, o educando encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem melhorando o seu relacionamento com o mundo? Compreender o papel das