pensamento e discurso

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO(S): Fonoaudiologia ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: Audiologia CÓDIGO: 407511 CRÉDITOS:04 C/H TOTAL:68 PROFESSOR(ES): PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1 EMENTA Estudo da audição humana nos seus aspectos normais e patológicos, por meio de testes específicos. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter conhecimento básico sobre a importância da audição. Estudar a avaliação audiológica básica. 2.2 ESPECÍFICOS: - Conhecer os equipamentos utilizados em audiologia. - Conhecer e aplicar os testes audiológicos básicos. - Correlacionar as patologias otológicas aos diversos tipos de alterações encontradas nos exames audiológicos; - Classificar perdas auditivas em grau e tipo. - Elaborar diagnósticos audiológicos. 3 ABORDAGENS TEMÁTICAS 3.1 Audiologia: definição, histórico e áreas de atuação profissional. 3.2 Equipamentos utilizados em audiologia (audiômetro, imitanciômetro, otoscópio, diapasão e cabina acústica). 3.3 Testes audiológicos básicos: - aspectos relevantes da anamnese audiológica. - processo de realização e avaliação da meatoscopia. - aplicação e avaliação dos testes de acumetria. - técnicas da audiometria tonal liminar. - técnicas da audiometria vocal. - métodos de mascaramento. - técnicas da imitanciometria. 3.4 Laudos audiológicos, tipo e grau das perdas…

Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI Curso: Bacharelado em Fonoaudiologia Período: 1º Sala 34 Aluno: Alexandra Nara Ribeiro Martins Castelo Branco História da Fonoaudiologia Teresina-Pi, 26 de fevereiro de 2014 História da Fonoaudiologia Data da década de 30 a idealização da profissão de Fonoaudiólogo, oriunda da preocupação da medicina e da educação com a profilaxia e a correção de erros de linguagem apresentados pelos escolares. Na…

v UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA Sofia Brandão P. de Melo São Bernardo DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: possibilidades de atuação da Fonoaudiologia Educacional. Salvador 2008 Sofia Brandão P. de Melo São Bernardo DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: possibilidades de atuação da Fonoaudiologia Educacional. Projeto de…

INTRODUÇÃO O fonoaudiólogo é o profissional da Saúde, de atuação autônoma e independente, que exerce suas funções nos setores público e privado. É responsável pela promoção da saúde, avaliação e diagnóstico, orientação, terapia (habilitação e reabilitação) e aperfeiçoamento dos aspectos fonoaudiológicos da função auditiva periférica e central, função vestibular, linguagem oral e escrita, voz, fluência, articulação da fala, sistema miofuncional oral, cervical e deglutição. Exerce…

59 FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PARCERIA NECESSÁRIA Speech therapy and infantile education: a necessary partnership Poliana Carla Santos Maranhão (1), Sabrina Maria Pimentel da Cunha Pinto (2), Cristiane Monteiro Pedruzzi (3) RESUMO Objetivo: investigar as informações que os professores de educação infantil possuem em relação a Fonoaudiologia na escola, bem como sobre temas ligados à área de linguagem. Métodos: foi aplicado um questionário, contendo 17 questões…

215 FONOAUDIOLOGIA & EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DA PRÁTICA HISTÓRICA Speech-language and hearing pathology & education: a review of historical practice Stella Maris Cortez Bacha (1), Alda Maria do Nascimento Osório (2) RESUMO Objetivo: compreender o contexto da Fonoaudiologia no Brasil e, particularmente, sua relação com a Educação. Métodos: através de literatura fonoaudiológica e educacional fez-se uma retomada histórica, associando-se o fazer fonoaudiológico a questões políticas,…

Quem é o fonoaudiólogo? O fonoaudiólogo é um profissional de Saúde, com graduação plena em Fonoaudiologia, que atua de forma autônoma e independente nos setores público e privado. É responsável pela promoção da saúde, prevenção, avaliação e diagnóstico, orientação, terapia (habilitação e reabilitação) e aperfeiçoamento dos aspectos fonoaudiológicos da função auditiva periférica e central, da função vestibular, da linguagem oral e escrita, da voz, da fluência, da articulação da fala…

Importância da Fonoaudiologia na aquisição da linguagem no âmbito escolar Importância da Fonoaudiologia na aquisição da linguagem no âmbito escolar 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04 2 JUSTIFIVATIVA......................................................................................................05 3 OBJETIVOS…

ARTIGOS Fonoaudiologia em saúde pública/coletiva: compreendendo prevenção e o paradigma da promoção da saúde Regina Zanella Penteado* Emilse Aparecida Merlin Servilha** Resumo O paradigma da saúde e promoção da saúde representa transformações importantes nos pressupostos, diretrizes, políticas, concepções e práticas em Saúde Pública/Coletiva, com repercussões na formação e nos papéis sociais dos profissionais da saúde. Na Fonoaudiologia e em diversas áreas prevalecem dúvidas e…

O PAPEL DA FONOAUDIOLOGIA NA ESCOLA Alinne Lapuse Prof Carolina dos Santos Maiola Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura/ Letras (PED0441)- Módulo II 19/11/06 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo indicar possibilidades de atuação da fonoaudiologia no ambiente escolar, com foco para a Educação Infantil. Considerando ser a educação humana um processo dependente da aquisição e desenvolvimento da comunicação faz-se de suma importância…