Pesquisa De Campo Com Professores Fonoaudiologia

ENFOQUE HISTÓRICO DA FONOAUDIOLOGIA CEFAC CENTRO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA CLÍNICA MOTRICIDADE ORAL ENFOQUE HISTÓRICO DA FONOAUDIOLOGIA SUMÁRIO 1. RESUMO.............................................................................................................. 09 2. ABSTRACT.......................................................................................................... 11 3. INTRODUÇÃO................................................................

FONODOLOGIA É a ciência que estuda a comunicação humana, a que se refere ao seu desenvolvimento, ao seu aperfeiçoamento e as suas alterações. Quais as especialidades da Fonoaudiologia? Cinco especialidades são hoje reconhecidas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia: Audiologia. Por meio da audição é que se adquire, normalmente, a comunicação oral. Doenças na gestação, infecções de ouvido, uso indiscriminado de medicamentos, exposição a ruídos intensos e outros podem…

Pelo segundo ano consecutivo, o Sistema de Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia reforçam no Dia Mundial da Alfabetização (8 de setembro), a importância da presença do fonoaudiólogo nas escolas para atuar em parceria professor/aluno/fonoaudiólogo. Regulamentada pela Lei 6965/81, a atuação do fonoaudiólogo nas escolas é bastante abrangente. A presidente da Comissão de Educação do Conselho Federal de Fonoaudiologia, Graziela Zanoni, explica que muitas vezes o fonoaudiólogo é…

desmistificar a situação-problema em que vive o aluno, em que a experiência da criança depara com o contexto social e o ambiente escolar, dão-lhe significados especiais as suas informações para alicerçar a aprendizagem cotidiana. A ligação entre a Fonoaudiologia e o processo de educação inclusiva pode ser capaz de criar condições favoráveis e eficazes para que as capacidades de cada aluno possam ser exploradas ao máximo, não só no sentido de eliminar problemas, mas sim baseado na crença…

Ciênc. Méd., Campinas, 15(6):473-485, nov./dez., 2006 M.A.A. GARCIA et al. 474 perspectiva dos entrevistados, apesar das dificuldades relativas à fragmentação dos saberes e das práticas, ao desconhecimento e ao preconceito acerca dos campos e núcleos das profissões da saúde e à precarização do vínculo docente, tem havido integração entre os cursos, destacando-se as práticas nos serviços de saúde, em especial na rede básica. Conclusão Diferentes práticas de ensino…

Formação em Ciências Básicas, UFF, Nova Friburgo Simone dos Santos Barreto Prof. Adjunto do Depto. de Formação Específica em Fonoaudiologia, UFF, Nova Friburgo COLABORADOR Felipe Demani Carneiro Graduando em Biomedicina, UFF, Nova Friburgo ILUSTRAÇÃO Magda Rangel Lazarotto Lago Graduanda em Pedagogia, CEDERJ, Nova Friburgo Letícia Duarte Graduanda em Fonoaudiologia, UFF, Nova Friburgo IMPRESSÃO Editora PerSe www.perse.com.br APOIO Secretaria Municipal de Ciência,…

CONSELHO REGIONAL DE FONOAUDIOLOGIA 2ª REGIÃO – SÃO PAULO SP III Mostra de Fonoaudiologia na Atenção Básica do Estado de São Paulo ANAIS 30 de Novembro de 2011 Campinas-SP Conselho Regional de Fonoaudiologia - 2ª Região/SP Rua Tanabi, 64 – Água Branca – São Paulo/SP – CEP 05002-010 11 3873-3788 – info@fonosp.org.br – www.fonosp.org.br CONSELHO REGIONAL DE FONOAUDIOLOGIA 2ª REGIÃO – SÃO PAULO SP III Mostra de Fonoaudiologia na Atenção Básica do Estado de São Paulo …

Financeiras da Universidade; Paridade de representação (estudante/servidor/professor) na instâncias deliberativas dessa Universidade. Creche universitária de qualidade, com período Integral e ampliação das vagas. Uma formação do quadro dos funcionários da creche. Discutir um modelo pedagógico. Criação da comissão de fiscalização das obras da Universidade Ampliação do R.U. (Aumento de fichas, término das obras dos R.U's) Concurso de professores nas unidades; Iluminação nos espaços…

A FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL E A ESCOLA: MUITO A FAZER, MUITO A PENSAR, MUITO A ESTUDAR Ana Maria de Barros KÜESTER* Vera Lúcia CASTELEINS** Resumo A atuação do fonoaudiólogo, na Escola, exige uma reflexão urgente. Discutese o enfoque educacional da prevenção, no âmbito da Fonoaudiologia Educacional, enquanto se preocupa com a promoção da saúde. Propõe-se nova visão, em que o fonoaudiólogo, na Escola, atue preventivamente na educação, contribuindo para a eficiência do processo…

deste trabalho surgiu em função da nossa atuação como fonoaudióloga no âmbito escolar. Trabalhamos com diversos profissionais como diretores, recreacionistas, professores e profissionais de áreas afins como psicólogo, psicopedagogo e assistente social, mas o profissional que mantemos contato mais freqüente é o professor. Acreditamos que o professor é o alvo mais importante, pois é um agente multiplicador de nossa atuação, pois sua ação nos distúrbios da comunicação fundamenta-se…