Perspectivas Teórico Metodológicas Da Geografia Agraria

INSTRUMENTO PARA UMA GEOGRAFIA DO CAMPO Deniza Inês Giongo Colferai1 Orientadora: Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes2 RESUMO Este trabalho é resultado da implementação da proposta metodológica desenvolvida durante o Programa de Desenvolvimento da Educação (PDE), no Colégio Estadual Arnaldo Busato Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional com os alunos da segunda série “B” do Ensino Médio. Tem como objetivo compreender como a literatura pode ser uma linguagem para ensinar a…

uma explicação belíssima sobre o sentido da palavra ‘aluno’ e sobre essa condição, nem sempre bem-entendida, em que crianças, jovens e adultos são colocados na escola. Ao referir-se à recente história da educação em nosso país, comentando duas perspectivas opostas (uma, a que chama de tradicional, dominada por preocupações praticamente exclusivas com o que e como ensinar, e outra, muito diferente – e com a qual nos identificamos – em que a aprendizagem, ou melhor, o que já sabemos a…

(IG) DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA (DGEO) PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS EM GEOGRAFIA: Experiências e novas proposições didáticas para o ensino autônomo FERNANDO ZANARDO CAMPINAS 2012 SP FERNANDO ZANARDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS EM GEOGRAFIA: Experiências e novas proposições didáticas para o ensino autônomo Monografia apresentada ao Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas como parte dos requisitos à obtenção do título de Bacharel em Geografia.…

da formação dos futuros professores. No mesmo sentido, o Grupo de Estudos de Práticas em Ensino (GEPE) proporciona a formação continuada dos professores da UEL, com assessoramento em políticas curriculares e com acompanhamento das inovações teórico-metodológicas dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC). Em síntese, estas são algumas dentre as principais políticas de graduação as quais o ingressante terá acesso, além do apoio técnico-pedagógico permanente dos servidores da Pró-Reitoria da…

cidadania mais ativa, informada e crítica. A educação é fundamental para uma mudança de paradigma na busca de um desenvolvimento humano, social, econômico, cultural e ambiental mais justo. Sem educação, fica mais difícil o aumento da produtividade na perspectiva do desenvolvimento sustentável e da distribuição equitativa dos frutos. Enfim, sabemos que a educação é um dos pilares para uma relação mais saudável entre os ambientes social e natural que determinam o futuro do nosso planeta.…

conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história urbana e empresarial, ou que se acham vinculados ao imaginário e à vida quotidiana: a família, a vida privada, as mulheres, a sexualidade, a etnia, as religiosidades, a história das paisagens. Na terceira parte, “Modelos teóricos e novos instrumentos metodológicos”, o livro apresenta uma seção metodológica. Contém orientação sobre como pensar em modelos teóricos, expõe novos métodos de análise textual…

conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história urbana e empresarial, ou que se acham vinculados ao imaginário e à vida quotidiana: a família, a vida privada, as mulheres, a sexualidade, a etnia, as religiosidades, a história das paisagens. Na terceira parte, “Modelos teóricos e novos instrumentos metodológicos”, o livro apresenta uma seção metodológica. Contém orientação sobre como pensar em modelos teóricos, expõe novos métodos de análise textual…

DE CCH Cuidado de Enfermagem à Saúde do 1 40h DE CCH Neonato, Criança e Adolescente na Atenção Básica Recursos Hídricos 1 40h DE CCH Geociências 1 40h DE CCH Gestão Ambiental 1 40h DE CCH Irrigação e Drenagem 1 40h DE CER Geografia: Biogeografia e Dinâmica da 1 40h DE CER Natureza Saneamento 1 40h DE CER Antropologia Filosófica, Hermenêutica e 1 40h DE CER Estética Projeto Arquitetônico, Expressão Gráfica e 2 40h DE CER Desenho Assistido por…

ensino da Sociologia: da escola média à universidade brasileira 1.2.3 A Sociologia no Ensino Médio do Paraná 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA 2.1 O pensamento dos clássicos 2.1.1 Émile Durkheim e o princípio da integração social 2.1.2 Max Weber e o princípio da racionalização social 2.1.3 Karl Marx e o princípio da contradição social 2.2 Grandes campos teórico-metodológicos 2.3 A Sociologia crítica: um recurso científico a serviço do seu ensino 3. CONTEÚDOS…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, CIRCUITO 11 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, CIRCUITO 11 PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAIANE DE SOUZA SANTOS XIQUE-XIQUE/BA 2012 DAIANE DE SOUZA SANTOS PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL Projeto apresentado ao curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na modalidade Educação à Distância, polo presencial da cidade de Xique-Xique/Ba, para obtenção do curso de Licenciatura em Geografia do…