Perspectivas Teórico Metodológicas Da Geografia Agraria

– FESC GRACIELI PIAZZA SOMENSI ANÁLISE DE VIABILIDADE SÓCIO-ECONÔMICA para A IMPLANTAÇÃO DA PISCICULTURA NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA aGRÁRIA DE ABELARDO LUZ - SC CLEVELÂNDIA – PR 2009 FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE CLEVELÂNDIA – FESC ANÁLISE DE VIABILIDADE SÓCIO-ECONÔMICA para A IMPLANTAÇÃO DA PISCICULTURA NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA aGRÁRIA DE ABELARDO LUZ - SC Trabalho de graduação apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado,…

Revista OKARA: Geografia em debate, v.1, n.2, p. 1-128, 2007. ISSN 1982-3878. João Pessoa, PB, DGEOC/CCEN/UFPB – http://www.okara.ufpb.br FRENTE DE EXPANSÃO E FRENTE PIONEIRA NO BRASIL: ESPAÇOS E TEMPOS DA MIGRAÇÃO, DO CONFLITO E DA ALTERIDADE Marcos Leandro Mondardo Departamento de Geografia da Universidade Federal da Grande Dourados Jones Dari Goettert Departamento de Geografia da Universidade Federal da Grande Dourados Resumo No Brasil, o processo de

população vegetal, o clima, o solo e submetido à ação do homem em vista de uma produção” (Sebillote apud Deffontaines, 1992). Mais recentemente, já praticamente na década de 1970, essa última direção mencionada acabou por influenciar outra perspectiva muito próxima: o interesse pela diversidade local e regional das condições de produção e de melhoria dos solos. Essas pesquisas são definidas como “análise descritiva e explicativa de fenômenos (técnicos) agrícolas observados em…

A Questão Agrária no Brasil, 1950-2003 Guilherme Costa Delgado Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada 1 Introdução A abordagem da “Questão Agrária” deste texto concentra-se basicamente no pós-guerra, quando se constrói o discurso teórico e político a favor da Reforma Agrária. A reação contraria, por sua vez, elabora o discurso da modernização técnica da agropecuária, que terminará prevalecendo depois do golpe militar de 1964. Com o fim do regime militar e a crise da “modernização…

Psicologia e Trabalho Pedagógico. Atual, 1997. GADOTTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo : Ática, 1999. GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 2004. GOMES, Cândido Alberto. A Educação em Novas Perspectivas Sociológicas. São Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliação: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediação, 2002. LEI FEDERAL nº 9394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educação. São…

BRASIL: DESRURALIZAÇÃO E URBANIZAÇÃO1 Cristiane Alcântara de Jesus Santos Mestre em Geografia – UFS cristie09@uol.com.br Profª Drª Vera Lúcia Alves França Departamento de Geografia – UFS soninha@infonet.com.br 1. INTRODUÇÃO O processo de produção do espaço geográfico expressa as contradições da sociedade atual, uma vez que o homem se apropria e dá usos diferenciados a esse espaço. Com o desenvolvimento teórico e metodológico da ciência geográfica, as categorias de…

remuneração, sobretudo, porque muitos desses são profissionais que já vêm trabalhando na organização de política pública específica e recebem a convocação como uma oportunidade de intervirem na organização da sua área de atuação e pesquisa. 18 Nessa perspectiva, espera-se que esse processo de elaboração de referências técnicas reflita a realidade da prática profissional e permita também que o trabalho que vem sendo desenvolvido de modo pioneiro por muitas(os) psicólogas(os) possa ser…

geografia VOLUME 2 Manual do Professor EE_GSM2_M001-032.indd 1 7/23/10 12:46:20 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS .............................................................................................................................................. 3 DA COLEÇÃO. 1. Apresentação 3 .............................................................................................................................................................

superior em Agroecologia: a experiência da Universidade Federal de São Carlos 29 A Agroecologia e a diversidade na educação 07 Educação do Campo, Agroecologia e protagonismo social: a experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) Clarice Santos, Fernando Michelotti e Romier Sousa 12 34 35 Reflexões sobre a formação de técnicos-educadores em Agroecologia no campo paulista Marcelo de Albuquerque Vaz Pupo e Mario Mariano Ruiz Cardoso …

mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda 3 SUMÁRIO 1. DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 3.1.1 Dimensão política 3.1.2 Dimensão econômico-social 3.1.3 Dimensão cultural 3.2 SUGESTÃO DE ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS…