Perspectivas Para Educação

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LEONARDO CIRNON DA SILVA A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL VISCONDE DO RIO BRANCO – MG 2015 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LEONARDO CIRNON DA SILVA A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de…

Paulo Freire Demerval Saviani • Modelo que deriva de uma concepção que articula educação e sociedade • Parte da constatação de que a sociedade em que vivemos é dividida em classes com interesses opostos. • EDUCAÇÃO – ato ou efeito de educar; desenvolvimento integral de todas as faculdades humanas; conjunto de normas pedagógicas aplicadas ao desenvolvimento geral do corpo e do espírito. Demerval Saviani • EDUCAÇÃO E POLÍTICA – se interpenetram e não estão isentas uma da outra, pois a…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Inclusiva Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Brasília 2010 Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação…

desenvolvimento da tecnologia e da civilização. Sob a perspectiva demográfica podemos dizer que a urbanização acontece quando há o deslocamento em massa das populações rurais com destinos a agrupamentos urbanos. Outro conceito aplicado ao termo urbanização é a ação de dotar uma determinada área de infra-estrutura, ou seja, equipamentos e serviços destinados a garantir a qualidade de vida da população, como transportes, esgotos, saúde, educação, água, eletricidade, etc.urbanização pode…

Mídia-Educação – entre a teoria e a prática 97 Mídia-Educação – entre a teoria e a prática Birgitte Tufte* Ole Christensen** Resumo: O artigo inicia focando as discussões atuais sobre a definição de mídia-educação, referindo-se a uma recente conferência internacional. Hoje contamos com perspectivas interessantes em relação às mídias e às crianças. As tecnologias de mídia mudam rapidamente, assim como o uso que as crianças fazem delas, o que lhes traz habilidades que a geração…

ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: CONSTRUINDO ANÁLISES A PARTIR DA PRODUÇÃO DE TESES Giovanna Pezarico1 Graziela Scopel Borges Vilmar da Silva Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar o contexto da produção científica brasileira em Programas da Pós-Graduação em nível de Doutorado sobre o tema Educação Ambiental, a partir de teses elaboradas no ano de 2009 e 2010. É importante enfatizar que o presente estudo traz como perspectiva de análise o…

Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar A Escola Comum Inclusiva Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar A Escola Comum Inclusiva Autores Edilene…

Formação continuada de professores para a diversidade cultural: ênfases, silêncios e perspectivas*1 ANA CANEN Universidade Federal do Rio de Janeiro GISELI PERELI DE MOURA XAVIER Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro INTRODUÇÃO: O OLHAR TEÓRICO-METODOLÓGICO DO ESTUDO As questões que envolvem a diversidade cultural brasileira têm sido alvo de inúmeros estudos na última década no cenário educacional. Cada vez mais conceitos como diversidade, diferença, igualdade e justiça social

Pedagogia, do Centro Universitário UNINTER como requisito de obtenção de nota de UTA- Fundamentos de Educação (fase II). SÃO LUÍS – MA 2013 1 INTRODUÇÃO Nessa breve síntese sobre A formação humana na perspectiva históricoontológica, SAVIANE, Dermeval; DUARTE, Newton, buscam compreender que a educação é talvez a única capaz de promover o homem, e esta concepção é central na filosofia da educação. Sendo esta, norteada pela crítica, o interesse no trabalho foi uma critica a…

Revista Brasileira de Educação On-line version ISSN 1809-449X Rev. Bras. Educ. vol.13 no.38 Rio de Janeiro May/Aug. 2008 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782008000200018 RESENHAS Rodrigo Barchi Mestre em educação pela Universidade de Sorocaba e especialista em educação ambiental pela Universidade de São Paulo. E-mail: rbarchicore@uol.com.br GALLO, Silvio. Pedagogia libertária: anarquistas, anarquismos e educação. São Paulo: Imaginário; Manaus: Editora da Universidade Federal…