Treinamento Desportivo Jogos Testes E Provas

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
LEONARDO CIRNON DA SILVA

A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

VISCONDE DO RIO BRANCO – MG
2015

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
LEONARDO CIRNON DA SILVA

A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Treinamento desportivo: Jogos, Testes e Provas.

VISCONDE DO RIO BRANCO – MG
2015

A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LEONARNDO CIRNON DA SILVA

Resumo

Os professores de Educação Física vêm realizando sua formação permanente para atender as demandas de sua atuação no contexto da Educação Infantil. Os professores começaram a atuar na Educação Infantil por conta de vagas existentes somente nesta área, mesmo não sendo sua opção preferência, no entanto, ao longo do tempo vão criando gosto pela área, fazendo dela uma opção intencional hoje em dia. As estratégias utilizadas para suprir as dificuldades, é a confecção e a compra de materiais. Outra estratégia utilizada pelos professores é de adaptar as aulas de Ensino Fundamental para as aulas de Educação Infantil. Relatam que nas instituições em que atuam, não há uma política de formação permanente, o que existe é troca de idéias, e materiais entre os professores. A formação oferecida pela Secretaria Municipal de Educação, que se dá uma vez por mês, não supre as necessidades desses sujeitos, pois é uma formação onde se encontram todos os professores da rede municipal, de todas as áreas. Por isso o foco dessa formação é para o Ensino Fundamental e não para a Educação Infantil. A formação permanente recebeu pouca ênfase por parte dos professores ao falarem sobre as estratégias que utilizam para atender suas necessidades advindas de sua atuação na Educação Infantil.