Perspectivas Do Desenvolvimento

FREDERIC SKINNER (dia 22/04 ­ todas as turmas) Coleção Educadores MEC http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me4663.pdf CARL ROGERS (semana do dia 27/04 ­ todas as turmas) Coleção Educadores MEC http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me4665.pdf DESENVOLVIMENTO ATÍPICO (turmas B, D e O dia 18/05)  Skliar, C. (2001). Seis perguntas sobre a questão da inclusão ou de como acabar de uma vez por todas com as velhas ­ e novas ­ fronteiras em educação.…

Resumo do Artigo: “A perspectiva analítico-comportamental no manejo do comportamento obsessivo-compulsivo: estratégias em desenvolvimento”. Os problemas relacionados ao transtorno obsessivo-compulsivo têm sido tratados a partir dos conceitos de fuga e esquiva, envolvendo procedimentos de exposição aos estímulos desencadeantes de ansiedade e obsessões. Aqui serão apresentadas outras possíveis contingencias para ocorrência deste problema. Dentre elas estão o reforçamento social, esquiva…

A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO Vanusa Maria da Fonseca Silva1 Ms Beatriz Borges Pereira Reis2 RESUMO O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa de aprendizagem escolar. Tem como objetivo principal analisar a relevância do ambiente sócio/cultural durante o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O trabalho apresenta os resultados de uma

FERNÁNDEZ, Ramón García. Perspectivas de desenvolvimento da Amazônia: motivos para o otimismo e para o pessimismo Economia e Sociedade, Campinas, v. 13, n. 2 (23), p. 107-131, jul./dez. 2004. Objetivos do autor Discutir os diferentes padrões históricos pelos quais passou a Amazônia em seu desenvolvimento analisando a luz do pensamento institucionalista original conflitos correntes e certos papéis contraditórios desempenhados por diferentes atores no desenvolvimento da…

Análise do comportamento dos jovens sob a perspectiva da teoria do desenvolvimento de Henri Wallon: o adolescente e o contexto escolar. Elaine de Oliveira Ferreira1 Janiele Barbosa Costa2 Júlia Maria Saraiva Duarte3 Mayara Maia Silva4 Monise Anne Lima5 Professora: Mazé Costa dos Santos RESUMO O presente artigo tem como finalidade analisar o processo de desenvolvimento do adolescente no recinto escolar, destacando que o meio social possui grande…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO / AUTISMO NA PERSPECTIVA DO MÉTODO TEACCH Adaptações do currículo a criança com autismo necessita que lhe sejam ensinadas coisas que a criança normal aprende sozinha. o perfil de desenvolvimento dessa criança é irregular, e o ensino deve respeitar esse perfil de desenvolvimento; essa criança também pode apresentar problemas de comportamento graves e difíceis de compreender.

inovaes e mudanas no desenvolvimento a partir do mecanismo de internalizao. Outro fator desenvolvido na teoria de Piaget a maturao, onde se acreditava que o desenvolvimento estivesse predeterminado e, o seu afloramento, vinculado apenas a uma questo de tempo. Por sua vez Vygotsky criticou severamente este fator, pois acreditava que o desenvolvimento tinha sua origem nas capacidades humanas. Por sua vez Vygotsky criticou severamente este fator, pois acreditava que o desenvolvimento…

Classificação: revisão . Como citar este artigo: Bissoto, M. L. (2005). O desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem do portador de Síndrome de Down: revendo concepções e perspectivas educacionais. Ciências & Cognição; Ano 02, Vol 04, mar/2005. Disponível em www.cienciasecognicao.org O desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem do portador de síndrome de Down: revendo concepções e perspectivas educacionais The cognitive development and the learning process of…

RELAÇÕES INTERNACIONAIS PROJETO DE MESTRADO REFERENTE AO EDITAL UFU/IEUFU/ PPGRI Nº 001/2015 Chutando a escada: um estudo de caso do papel do Banco Mundial e o desenvolvimento do Brasil através da perspectiva do Institucionalismo Neoliberal 1) Resumo O projeto de pesquisa visa elaborar uma análise entre o desempenho do desenvolvimento do Brasil concomitante à presença do Banco Mundial, instituição presente de maneira estratégica dentro do país com projetosdistintos em áreas…

Educação Física Licenciatura A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BASEADO NA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Orientadora Professora Graciela Nantes Pereira Centro Universitário Claretiano CAMPO GRANDE/MS 2013 A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BASEADO NA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON RESUMO O objetivo deste trabalho parte…