Personalismo Henri Wallon

um processo pessoal, gradual e integrativo. Principais teóricos do Desenvolvimento e da Aprendizagem Psicologia da Educação Desenvolvimento e Aprendizagem Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky e Sigmund Freud Desenvolvimento Físico/Psíquico Henri Henri Wallon (1879-1962) As principais ideias de Wallon propõe o estudo da pessoa completa.Tanto em seu caráter cognitivo quanto afetivo e motor. Perspectiva interacionista. Ressalta a importância das…

Maria José Medeiros de Oliveira RA 3876743283 Norma Calazant Andrade RA 4301768950 Soraia Socorro Santos de Paiva RA3808594651 TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUIRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Psicologia da Educação sob orientação do professor-tutor a distância MARIA FERNANDA PERUSSO TURINA…

adolescente aprende, dando referência para identificar as possibilidades e suas limitações. O principal objetivo da educação é formar homens criativos, inventivos e descobridores de pessoas críticas e ativas na busca da construção da autonomia. Henri Wallon (1879-1962) Tornou-se filosofo médico e psicólogo conhecido por seu trabalho científico sobre psicologia do desenvolvimento, voltado principalmente para a infância. Sua teoria é identificada como psicologia da pessoa completa,…

(PUC/SP) Regina Clia Almeida Rego Prandini Henri Wallon, alm de elaborar uma teoria sobre o desenvolvimento humano, em virtude de sua preocupao com a educao, escreveu tambm sobre suas idias pedaggicas apontando bases que a psicologia pode oferecer atuao pedaggica e o uso que a pedagogia pode fazer dessas bases, alm de se nutrir da experincia pedaggica. Alm dos textos voltados para a educao, Wallon expressou suas idias pedaggicas tambm no Projeto Langevin-Wallon, um projeto de reforma…

caminha para o desenvolvimento cognitivo, e uma maior compreensão dos problemas e das realidades; Isso influencia os conceitos afetivos – emocionais e a sua forma de estar no mundo. ETAPA 3 Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, derrotado principalmente á infância, em que assume uma postura notadamente…

sentido e significado com a cultura local, mesmo que este sentido, muitas vezes, seja instalado pela própria indústria do consumo através da mídia. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim as etapas do Desenvolvimento Humano segundo Wallon são: 1. Impulsivo-emocional: que ocorre no primeiro ano de vida. A predominância da afetividade orienta as primeiras reações do…

.................................................................................................6 2.7 Autonomia.........................................................................................................................6 3. HENRI WALLON..................................................................................................................6 3.1 Campos funcionais.......................................................................................................

| | | |3. WALLON DESENVOLVENDO A CONSCIÊNCIA: | |Henri Paul Hyacinthe Wallon (Henri Wallon) na sceu na França em 15 de junho de 1879. Antes de chegar à psicologia passou pela | |filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita

importante quanto à cognição para o desenvolvimento de seus alunos. Palavras-chave: Afetividade. Professor-aluno. Desenvolvimento infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO | 8 | | CAPÍTULO 1 CONCEITOS DE AFETIVIDADE | 10 | | 1. 1 A concepção de Wallon sobre Afetividade | 11 | | 1. 2 Conceitos de Afetividade no ambiente Escolar | 13 | | CAPÍTULO 2 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA | 15 | | 2. 1 A afetividade e o desenvolvimento…

nesse momento que o imaginário social torna-se tão importante. Observamos diariamente em nosso sistema de ensino mudanças que são implantadas para que a escola e a aprendizagem sejam cada vez mais inclusivas e melhor. Teóricos como Freud, Piaget, Wallon e Vigostski com suas teorias e estudos tentaram entender melhor como é o desenvolvimento da aprendizagem em cada fase da criança e também a importância de uma escola que dê aos seus educandos o suporte necessário para o seu melhor…