Crises existencias das idades

nascimento é considerado como um ato crítico. Esse período do nascimento até o segundo mês é marcado pela transição e conexão entre os últimos meses do desenvolvimento intra-uterino e as primeiras semanas após o nascimento da criança, mais especificamente até o segundo mês de vida . Quando nasce, a criança se separa da mãe fisicamente, porém, não biologicamente, pois ainda irá depender dela para manter suas necessidades vitais. É com o nascimento do bebê que se inicia o desenvolvimento. Pode-se dizer, que esse período é o ponto de partida para o desenvolvimento da personalidade da criança. A criança apresenta nessa fase tanto características da vida intrauterina como da vida extrauterina, ela percorre uma transição entre a forma de vida passada e a nova formação. É esse processo de adaptação do recém-nascido a essa nova etapa de vida, que faz surgir uma nova formação que contribuirá para o desenvolvimento da personalidade da criança. O limite do período de crise pós-natal surge com a aparição da primeira manifestação do sorriso do bebê em reação à voz humana. Esta é tida como a primeira relação social da criança e ocorre no limite entre primeiro e segundo mês de vida. Crise do Primeiro Ano de Vida São três os momentos que envolvem a crise do primeiro ano de vida: o processo de andar, a linguagem e os afetos e as vontades. Pode-se dizer que esses três momentos estão estabelecidos a partir de uma fórmula dialética em sua formação. Quando começa a andar, o bebê não…

Técnico de Apoio Psicossocial Distúrbios do comportamento na infância: “A fuga” Módulo 2 – Alterações psicopatológicas da infância Docente: Dora Ribeiro Ano Letivo: 2012/2013 Índice Introdução 3 Distúrbios do comportamento 4 Características básicas 4 Problemas de conduta 4 Problemas de personalidade 5 Fatores dos distúrbios 5 Autismo infantil 5 Agressividade 5 Medo 6 Negativismo 7 Problemas familiares 7 Evolução e estado atual das relações…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE SESPA-SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DE PATOS DE MINAS TRABALHO DE PSICÓLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM ACOPIARA-CE FEVEREIRO /2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DISTÚRBIOS DE COMPORTAMENTO: CARACTERÍSTICAS BÁSICA 3. FATORES DOS DISTÚRBIOS 3.1 AUTISMO INFANTIL 3.2 AGRESSIVIDADE 3.3 MEDO 3.4 FOBIA ESCOLAR 3.5 CIÚME 3.6 PROBLEMAS FAMILIARES 3.7 FANTASIA 3.8 NEGATIVISMO 3.9 AGITAÇÃO, INQUIETUDE E INSTABILIDADE 3.10 SEXUALIDADE…

instalam na juventude. Morel em 1956 – “démence précoce”. Kahlbaum em 1863 descreveu a hebefrenia. em 1874 descreveu a catatonia. odos descreviam tais doenças como entidades independente   Emil Kraepelin, em 1896 – catatonia + hebefrenia + dementia paranoides = dementia praecox. Início na segunda década de vida e deterioração da personalidade do paciente. Eugen Bleuler, em 1908, utilizou o termo esquizofrenia. Esquizofrenia – do grego schizo = cindido, phrén = mente.…

ESQUIZOFRENIA DEFINIÇÃO Segundo Atkinson (2002, p. 570), a esquizofrenia refere-se a “um grupo de transtornos caracterizados por profunda desorganização da personalidade, distorção da realidade e incapacidade de se adaptar à vida cotidiana”. O termo “esquizofrenia” (esquizo=divisão, pheria=mente) foi criado por Bleuler (1857-1939) para indicar um cisma mental entre pensamento, emoção e comportamento nos pacientes afetados. Segundo Kolb (1980), Bleuler, em sua teoria cismática,…

por diversos autores, a vontade está na base de toda ação, pois essa seria a força motriz universal do desenvolvimento. Instinto: resposta comportamental para melhor adaptação e sobrevivência de uma espécie. Pulsão: segundo freud, uma resposta psicológica para um estímulo biológico, conjunto de elementos inatos e inconscientes de origem biológica e psicológicos que movem o individuo a vida e a morte. Desejo: um querer, um anseio de natureza consciente ou inconsciente que visa sempre a…

às necessidades específicas. Inadaptação escolar: - recusa em ir à escola; agressividade; passividade; desinteresse; instabilidade emocional; comportamento inadequado; somatizações. Inadaptação Inadaptação escolar: “família criança-escola”: famíliaalteração da relação “família-criança-escola”: insucesso escolar 1. Causas devidas à criança: 1.1 – Falta de maturidade 1.2 – Condições físicas desfavoráveis: prematuridade déficit visual déficit auditivo anemia…

corpo. Delírios persistentes de outros tipos que são culturalmente inapropriados e completamente impossíveis, tais como identidade política ou religiosa, ou ainda poderes e capacidades sobre-humanas (p.ex. ser capaz de controlar o tempo ou de se comunicar com alienígenas de outro planeta). Alucinações persistentes de qualquer modalidade, quando acompanhadas por delírios "superficiais" ou parciais, sem claro conteúdo afetivo, ou por idéias sobrevaloradas persistentes, ou quando ocorrem…

imersos em um profundo estado delirante, vivenciando idéias delirantes muito intensas, pelas quais crêem com convicção plena que estão "habitando" o lugar de seus delírios. Nesses casos, é comum a chamada dupla orientação, na qual a orientação falsa, delirante, coexiste com a orientação correta. Desorganização Oligofrênica: Ocorre em indivíduos com graves déficits intelectuais, por incapacidade ou dificuldade em compreender o ambiente e de reconhecer e interpretar as normas sociais…

RESUMO DO CAPÍTULO “DINÂMICA DA PERSONALIDADE” TERESINA 09 DE MARÇO DE 2012 DINÂMICA DA PERSONALIDADE Processos gerais da adaptação pessoa – meio – evolução da personalidade A dinâmica da personalidade é fruto de um processo evolutivo desta, cujo desenvolvimento se processa com a idade do indivíduo que vem ao mundo em condições de completa vulnerabilidade e dependência, sendo que essa situação só muda quando ele atinge seu autoconhecimento que o conduzirá à…