Personalidade Humana E Afetividade

A AFETIVIDADE E SUAS ALTERAÇÕES DEFINIÇÕES BÁSICAS: A vida afetiva é a dimensão psíquica que dá cor, brilho e calor a todas as vivências humanas. Sem a afetividade, a vida mental torna-se vazia, sem sabor. Afetividade é um termo genérico, que compreende várias modalidades de vivencias afetivas, como o humor, as emoções e os sentimentos. Distinguem-se cinco tipos básicos de vivências afetivas: Humor ou estado de ânimo: O humor, ou estado de ânimo, é definido como

apesar de ser desprezada pela conduta humana há alguns anos atrás, ultimamente que vem recebendo certa importância. Estabelecendo uma relação entre vergonha e o agir e pensar morais percebemos três momentos, a definição de uma perspectiva psicológica a respeito da moralidade ou “personalidade moral”, vergonha ou “autojuízo e sua relação com o ser” e honra ou “dignidade e respeito”. Quando falamos da personalidade moral a psicologia diz que razão e afetividade andam juntos, para se…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR 1- IDENTIFICAÇÃO O projeto cujo nome Conversando sobre Sexualidade e Afetividade: Plantando Sementes Férteis para Colher Frutos Saudáveis. 2- JUSTIFICATIVA O adolescente precisa conhecer e respeitar seu corpo, expor sua afetividade sem medos e com responsabilidade, discernir de valores e atitudes, identificar sua vulnerabilidade e reconhecer o seu valor como pessoa única insubstituível. Sendo a escola um espaço de vivencias diárias destes…

afetivas, além da vivência dos problemas e sucessos.” “Nesse caminho, sobreleva apontar dois motivos essenciais para a formação do núcleo familiar na sociedade, dos quais um é, antes, o fim imediato visado pelo outro: o desenvolvimento da personalidade humana e a concretização do projeto de felicidade. A família, pois, não se localiza dentro de um conjunto de muros ou num campo, mas em atitudes mentais, no terreno fecundo da cultura.” “É certo e incontroverso que o ser humano nasce…

1 A Importância da Afetividade na Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil Tágides Mello 1 2 Juliana de Alcântara Silveira Rubio Resumo Este trabalho pretende abordar a afetividade como fator imprescindível no processo de ensino aprendizagem, pois age de forma positiva na vida educacional. Através do afeto, o aluno adquire todas as condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento…

que, conforme algumas fontes pesquisadas, os pais que não cumprem o dever legal e moral de cuidar de seus filhos, ou seja, de dar todo afeto e atenção necessários para o desenvolvimento deles, acabam por impedir o desenvolvimento psicológico e a personalidade de seus filhos, causando-lhes por vezes, sérios problemas de ordem emocional, como por exemplo, a depressão. . O terceiro capítulo aborda a responsabilidade civil, sua evolução histórica, conceito e pressupostos, assim como a…

.................................................................. 16 2.1 OS PRINCÍPIOS DE DIREITO DE FAMÍLIA .....................................................19 2.1.1 Princípio da Dignidade da Pessoa Humana ............................................... 19 2.1.2 Princípio da Afetividade ............................................................................... 20 2.1.3 Direito à Convivência Familiar ..................................................................... 21…

complexo de Édipo. A superação dessa fase resultaria, entre outras coisas, no redirecionamento da libido e na internalização da autoridade paterna etapa fundamental da formação do superego, uma das três partes do aparelho psíquico formador da personalidade, juntamente com o ego e o id. Ele salientava que cada sistema possui características, funções, mecanismos próprios interagindo estreitamente entre si. O id é a parte primordial da mente, que contém forças instintivas inacessíveis à consciência

INTRODUÇÃO Esta pesquisa busca compreender as relações entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir conhecimentos sistematizados, mas levando-se em conta o contexto social de hoje, a escola acaba assumindo também a…

esse amor ilumina e ajuda a revelá-lo e a descobri-lo ( SNYDERS ,1986). Entende-se que a escola é a continuação do lar, sendo que esta não pode se limitar a fornecer somente conhecimentos conceituais, mas contribuir para o desenvolvimento da personalidade de seus alunos em sua totalidade. A maior influência no processo escolar é exercida pelo professor que precisa ter o conhecimento de como se dá o desenvolvimento emocional e comportamental da criança em todas as suas manifestações. …