Afetividade e sexualidade nas escolas

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR

1- IDENTIFICAÇÃO O projeto cujo nome Conversando sobre Sexualidade e Afetividade: Plantando Sementes Férteis para Colher Frutos Saudáveis.

2- JUSTIFICATIVA O adolescente precisa conhecer e respeitar seu corpo, expor sua afetividade sem medos e com responsabilidade, discernir de valores e atitudes, identificar sua vulnerabilidade e reconhecer o seu valor como pessoa única insubstituível. Sendo a escola um espaço de vivencias diárias destes adolescentes e ainda, onde se pode interferir, orientar, esclarecer aos mesmos, vimos a importância de elaborar um projeto, para que possibilite a formação de valores que levam em conta a preservação da vida, saúde e da integridade física, moral e intelectual.

3-DESENVOLVIMENTO TEÓRICO

3.1 Sexualidade e Afetividade A sexualidade é elemento integrante de nossa identidade e envolve o amor, o prazer, o toque, o sexo, a afetividade, o carinho, os gestos, o respeito, a alegria de viver e o conjunto das normas culturais relacionadas à prática sexual. O sexo, por sua vez, diz respeito ao ato sexual em si. A sexualidade.
[...] não pode ser restringida à sua dimensão biológica, nem à noção de genitalidade, ou de instinto, ou mesmo de libido. Também não pode ser percebida como uma ‘parte’ do corpo. [...] É uma dimensão “essencialmente humana, cujas significações e vivências são determinadas pela natureza, pela subjetividade de cada ser humano e, sobretudo, pela cultura, que deve ser compreendida, em sua totalidade e globalidade, como uma construção social que é condicionada pelos diferentes momentos históricos, econômicos, políticos e sociais’’. (FIGUEIRÓ, 2001, p. 39)

A sexualidade humana forma parte integral da personalidade de cada um. É uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado de outros aspectos da vida. A sexualidade não é sinônimo de coito e não se limita à presença ou não de orgasmo. Sexualidade é muito mais do que isso. É energia que