Personalidade E Desenvolvimento Social Na Adolescencia

tempos, bem como as variâncias e como elas se constituem. A partir do processo de mudança do adolescente, da qual não é fácil, pois é uma fase da vida para checar valores, definirem gostos e preferências, descobrir habilidades e incompetências. A adolescência desenvolve-se a partir da capacidade de pensar em termos abstratos e de usar o raciocínio científico. O pensamento imaturo persiste em algumas atividades e comportamentos, já a educação se concentra na preparação para a faculdade…

ANGELA MARIA DA PAZ MOLINARI ADOLESCÊNCIA – IMAGEM CORPORAL E O CONSUMISMO BLUMENAU 2012 ANGELA MARIA DA PAZ MOLINARI ADOLESCÊNCIA – IMAGEM CORPORAL E O CONSUMISMO Relatório do Estágio Supervisionado Básico II, Professora: Michele Kamers Curso: Psicologia Instituto Blumenauense de Ensino Superior – IBES / SOCIESC BLUMENAU 2012 RESUMO Este relatório contém as informações obtidas através do projeto de pesquisa desenvolvido na…

ALCOOLISMO E DROGADIÇÃO NA ADOLESCÊNCIA: EVOLUÇÃO DOS FATORES INTRÍNSECOS E EXTRÍNSECOS NO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA E PERSPECTIVAS DOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM ALCOHOLISM AND DRUG ADDICTION IN ADOLESCENCE: EVOLUTION OF INTRINSIC AND EXTRINSIC FACTORS PROCESS IN SICKNESS AND HEALTH-CARE NURSING OUTLOOK Antonio Alcântara de Almeida* Brenda Stéphany* Mesquita Teixeira* Cézar França da Silva Cruz* Jefferson Costa Palha* Josivan Gomes Tavares* Mário Nelson Barbosa Filho Miriam Valeria Miranda da Silva*

Desenvolvimento Humano segundo Henri Wallon Henri Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Formou-se em medicina, psiquiatria, filosofia e psicologia. Em 1947, propôs mudanças estruturais no sistema educacional francês. Coordenou o projeto Reforma do Ensino, conhecido como Langevin-Wallon. Fundamentou suas ideias em quatro campos funcionais que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a cognição e a formação do eu como pessoa. Os quatro campos…

objetivo evidenciar as contribuições da Psicologia na Educação, destacando aspectos importantes de quatro teóricos que contribuíram com seus estudos para esta evolução. São eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Wallon e Lev Vigottski. Estudar o desenvolvimento do ser humano implica em compreender o homem em todos os seus aspectos, começando pelo nascimento e chegando ao mais complexo grau de maturidade e estabilidade. Veremos a evolução desses estudos, baseado em diversas teorias, com base…

mais significativamente no desenvolvimento do padrão de uso de álcool entre destes jovens. Alem disso, beber na adolescência pode estar ligado ao uso de outras substâncias. Emocionalmente, eles ainda estão em desenvolvimento, o que pode aumentar os riscos de danos físicos, por exemplo: Jovens podem ser menos sensíveis para alguns efeitos tóxicos do álcool em comparação aos adultos ou pessoas mais velhas, como resultado, podem beber de maneira mais pesada; O desenvolvimento das vias…

Unidade I TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro Ementa  Estudo do desenvolvimento do ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas.  Compreender o desenvolvimento humano nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e psicossocial, a partir das perspectivas teóricas psicodinâmica, cognitiva e contextual. Conteúdo programático Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos…

IV- A ADOLESCÊNCIA..............................................................................09 3.CONCLUSÃO................................................................................................10 4.REFERÊNCIAS …………………..…………………………….……...…..11 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se sobre uma resenha critica da primeira parte do livro: Seis estudos de Psicologia de Jean Piaget. O livro vem a falar sobre seis estágios (períodos do…

O que é Adolescência, Daniel Becker O livro fala sobre a adolescência, um assunto ainda tratado com muita generalização pela sociedade. Quando se começa a falar sobre adolescente, já se pensa na palavra problema, essa idéia já existe há muito tempo. O adolescente é visto como alguém em desenvolvimento e em conflito, e só se torna maduro e adulto quando se adapta à estrutura da sociedade. Mas Daniel Becker passa uma visão diferente de ser um adolescente . Becker diz que não existe somente

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA ADOLESCÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES DE APEGO1 Maria Andreia Mickus2 Patrícia Valegura ² Raquel S. Camargo² Vera Lúcia R. Oliveira Thaynara P. Imberti²