Perrenoud Escola E Cidadania

Dez competências para ensinar Philippe Perrenoud A especialização, o pensamento e as competências dos professores são objetos de inúmeros trabalhos, inspirados na ergonomia e na antropologia cognitiva, na psicologia e na sociologia do trabalho, bem como na análise das práticas. A obra de Perrenoud pretende ser um convite para uma viagem, e para debate, a partir de uma grande constatação: os programas de formação e as estratégias de inovação fundamentam-se, com demasiada freqüência, em…

10 Novas Competências para Ensinar Philippe Perrenoud Curso: Licenciatura em Matemática Disciplina: Didática Geral Professora: Paula Reis Acadêmicos: Claudenir Santos Jerusa Barros  Capítulo 9 – Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão Prevenir a violência na escola e fora dela  A violência, a brutalidade, os preconceitos, as desigualdades, as discriminações existem, a televisão exibe isso todos os dias. Não se pode pedir à escola que seja aberta à vida e fazer crer…

10 NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR RESUMO O seguinte trabalho foi desenvolvido com bases do estudo de um livro. Tendo como o título, “10 Novas Competências para Ensinar”, e o autor Philippe Perrenoud. O ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O autor toma como referencial de competência adotado em…

contraditória, plural e polissêmica, isto implica que devemos aprender a conviver com diferentes pontos de vista, respeitando projetos de vida de cada um. A escola não muda a sociedade, mas pode compartilhar com seu projeto, com sua comunidade, constituindo não apenas como espaço de reprodução e sim como espaço de transformação (PCNS 2005). A contribuição da escola é desenvolver um projeto de uma educação comprometida com a realidade, onde a prioridade é o desenvolvimento de capacidade,…

educação como instrumento de formação da cidadania, através do trabalho desenvolvido na escola, temos a clareza de que a escola sozinha não dá conta da tarefa de formar o cidadão, uma vez que a formação da cidadania vai além de seus muros. Ela é forjada no dia a dia das relações dos indivíduos e no conjunto das organizações da sociedade, a exemplo dos movimentos sociais que têm apresentado contribuições relevantes nesse processo. Para que a escola possa desenvolver um…

O Papel da Escola e do Professor na Construção do Saber Crítico do aluno 1. O Papel da Escola e do Professor na Construção do Saber Crítico do aluno 2. TEMAS: 3. Introdução 4. 1. construindo uma cidadania consciente através da criticidade 5. SOBRE ISSO O QUE NOS DIZ O AUTOR: 6. O que a escola precisa valorizar? 7. Síntese: 8. 2. SALA DE AULA: ESPAÇO PROPÍCIO À CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 9. O QUE COMPETE AO PROFESSOR ALÉM DE ENSINAR CONTEÚDOS?…

Organização da Escola) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Modulo I] *Cultura e Diversidade Cultural no Contexto da Política de Inclusão Social. *O Direito à Educação e a Função Social da Escola *O Sistema Educacional Brasileiro Prof: Fabio Luiz da Silva Okçana Battini Samira Kfouri Santiago 2011 A Função Social da Escola A escola é um instrumento de formação da…

global da problemática da educação e da escola, sobre a compreensão da experiência em desenvolvimento na área, buscando a liderança educacional, flexibilidade e autonomia, clima escolar, apoio da comunidade, processo-ensino-aprendizagem. Estas necessidades tornam-se marcantes devido ao fato das sociedades se transformarem, fazerem-se e desfazerem-se. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o pensamento. De acordo com Perrenoud, indica alguns eixos…

REALIDADE POSTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. RESUMO O presente artigo vem com um novo olhar reflexivo sobre a concepção de indisciplina no contexto escolar com fins de identificar os principais fatores e especificações da mesma no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como um dos problemas que interferem na qualidade da educação. Inicialmente apresenta os princípios básicos que define as questões da indisciplina de acordo com as peculiaridades e as implicações na…

Saúde e nutrição da criança Resenha: Escola, Saúde e Cidadania Bertioga/SP – 2014 Escola, Saúde e Cidadania ANDRADE, Fábio Goulart de. Educação, Cidadania e Saúde Infantil. Pedagogia. Fábio Goulart de Andrade, Rita de Cássia Resquetti Tarifa Espolador. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. BRASIL. MEC/SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais, vol.8. Brasília, 1997. BRITO BASTOS, N. C. Educação para Saúde na Escola. Revista da FSESP, vol. XXIV, nº 2, 1979. COLLARES, C. A.L.&