Resenha do livro educação sob medida

medida? Reflexão a partir da leitura do texto A Avaliação entre duas lógicas de Philippe Perrenoud Com o surgimento dos colégios, surgem também as formas de avaliação dos alunos e, com a escolaridade obrigatória, a avaliação se torna indissociável do processo de ensino. Em A Avaliação entre duas lógicas, Philippe Perrenoud traça um panorama da avaliação dentro do contexto escolar, apresentando os procedimentos de avaliação em suas influências com as relações sociais. Inicialmente, o autor debate e assume um posicionamento em relação à avaliação, mostrando que cedo ou tarde a avaliação escolar cria hierarquias. Avaliar é também, segundo o autor, “privilegiar um modo de estar em aula e no mundo, valorizar formas e normas de excelência, definir um aluno modelo, aplicado e dócil para uns, imaginativo e autônomo para outros”. Seguindo suas considerações, o autor demostra o objetivo do livro, já que o capítulo em questão trata-se de uma introdução, afirmando que os procedimentos de avaliação tornam-se um problema complexo pelo fato de diversas lógicas estarem envolvidas, que expõem diversas contradições do sistema educativo. Perrenoud já antecipa que “a avaliação formativa é uma peça essencial dentro de um dispositivo de pedagogia diferenciada”. Alerta ainda que o leitor não encontrará em suas ideias “um modelo ideal de avaliação formativa, menos ainda uma reflexão sobre a medida de avaliação.” Desta forma, o texto é…

SEMINÁRIO: VIDA E OBRA DE PERRENOUD, Philippe. GUARUJÁ – SP MAIO – 2008 UNIESP – FACULDADE DO GUARUJÁ SEMINÁRIO: VIDA E OBRA DE PERRENOUD Philippe …

Mestrado em Administração, Acompanhamento e Regulação em Educação Unidade curricular: Sociologia da Educação Docente: Professora Drª Ana Benavente Philippe Perrenoud Contribuições da sociologia ao longo do tempo para o conhecimento da natureza da escola e de dimensões do seu funcionamento e dos seus resultados Por: Ana Cardoso Nº 21200242 Ana Marau Nº…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ-UEPA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA AVALIAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUDENTE ÉRIKA RIBEIRO KARLA ROMÊNIA MARINA NANEZ MERYELLEN REIS TAMIRES MAYA Belém-Pará 2013 ÉRIKA RIBEIRO KARLA ROMÊNIA MARINA NANEZ MERYELLEN REIS TAMIRES MAYA AVALIAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUDENTE Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da turma 2PDGN da Universidade do…

Philippe Perrenoud nasceu na Suíça, em 1944, e é doutor em sociologia e antropologia e tem um interesse pela Pedagogia, onde seu principal objetivo é melhorar a compreensão dos processos educativos. É também o autor do livro Avaliação da Excelência à Regulação das Aprendizagens Entre Duas Lógicas. O autor aborda no texto sobre uma das questões mais discutidas que abrangem a instituição escolar: a avaliação. Criada por volta do século XVII nos colégios, se torna um dos métodos de…

I EDC286 – AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Salvador 2011 GUSTAVO FERRAZ JOSÉ CAMPELO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho de graduação apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial para avaliação da disciplina Avaliação da Aprendizagem (EDC 286), sob orientação da docente Iracy Maria de Azevedo Alves. …

político-pedagógicos. Conteúdo temático 1. Profissão docente 2. Contexto global e (re)definição do papel da escola 3. Multiculturalismo e educação intercultural 4. Gênese, movimento e questões contemporâneas da didática 5. Dimensões do Processo Pedagógico: professor/a, aluno/a e conhecimento 6. Fundamentos do PPP – Projeto Político Pedagógico Metodologia A exposição e o debate em torno dos textos propostos será a forma central de…

FACULDADES INTEGRADAS BRASILEIRAS RENASCENÇA A Formação dos Professores no Século XXI A Formação dos Professores no Século XXI Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Escolar II, SÃO PAULO - 2010 Biografia Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia, tem 59 anos e leciona nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra (Suíça). "A perversão…

AVALIAÇÃO: DA EXCELÊNCIA À REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS Resumo sobre o tema supra referente à disciplina Avaliação Institucional, do curso de Especialização em Gestão Escolar da Fasert - 2.º Semestre Juliana Monteiro Sertãozinho 2008 AVALIAÇÃO: DA EXCELÊNCIA À REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS PHILIPPE PERRENOUD - Capítulo 5 - p. 77-85 A PARCELA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA EM TODA AVALIAÇÃO CONTÍNUA Cardinet: avaliação formativa é aquela…

Modalidades de Avaliação A avaliação é um componente didático e cumpre importantes funções no processo ensino-aprendizagem. Através dela se verifica o que os alunos conseguiram aprender e o que o professor conseguiu ensinar. Temos três modalidades de avaliação no processo educativo: Formativa, Somativa e Diagnóstica, onde a avaliação diagnóstica tem maior destaque enquanto função de avaliação. A modalidade Formativa tem como função controlar e informar a situação do educando no…