Perrenoud Escola E Cidadania

transmissão, ao ensino de conhecimentos, técnicas e seu emprego. Por outro lado, há a especificidade pedagógica que nos remete às formas de ensinar, as metodologias e técnicas utilizadas no exercício da atividade profissional. Nos escritos de Perrenoud, nota-se que no ensino básico, as competências pedagógicas são tidas como de maior valor em relação às acadêmicas, o que muda de posição quando o assunto é o ensino médio. Neste, as qualificações acadêmicas que são a base do…

1 O fascínio pelas competências Por que as competências “tomaram conta” da escola (Perrenoud, 2000a) em quase todos os países desenvolvidos e em desenvolvimento? Provavelmente, pelo fato de algumas organizações internacionais, começando pela OCDE, terem feito das competências uma espécie de cavalo-de-batalha e, também, porque há uma forma de contágio. Um país que não se preocupa em dar ênfase ao desenvolvimento de competências poderá ser visto como atrasado ou “à margem das tendências”.

lembrando sempre que sua flexibilidade é primordial já que a heterogeneidade é fator básico presente neste campo de serviço e sabe-se que para administrar tal fato exige competência “Não é possível formar professores sem fazer escolhas ideológicas.” (PERRENOUD, 2002, p. 12). A educação tem como objetivo primeiro preparar a pessoa humana para que a mesma venha a promover censo-crítico, compreensão na resolução dos problemas, tolerância e a paz na sociedade com o intuito de promover…

formação e no processo educacional, exemplificando-se a Reforma da Educação Brasileira, através da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) de 1996. Está com o encargo e com formas distintas de se produzir e pensar a educação nas escolas e outras instituições de ensino, sendo resultado das reformas constituídas em períodos anteriores. No período anterior a aprovação desta LDB o Brasil passou por um período conturbado e de instabilidade, a ditadura militar. A ideia…

alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática. Como embasamento teórico, adotou-se o pensamento de Paulo Freire, a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.394/96), Arroyo (2003), Delors (1996), Perrenoud (2000). A metodologia foi desenvolvida por…

PROJETO CONQUISTANDO NOVOS IDEIAIS HIP HOP Escola Estadual ENDEREÇO: EQUIPE GESTORA ABRANGÊNCIA Áreas do Conhecimento: Linguagem, Ciências Humanas e Sociais e Ciências da Natureza. TEMÁTICA Cultura e Arte DESTINO Salas anexas na unidade de internação do ............ PROJETO CONQUISTANDO NOVOS IDEIAIS HIP HOP ÍNDICE BREVE HISTÓRIA DO HIP HOP Uma das primeiras manifestações do Hip Hop pela vertente da…

Grupo Dança de Rua de Niterói e Movimento Hip Hop Bahia. * Fitness - estilo de aula construído didaticamente como forma de variação da prática de atividades físicas e do lazer. * Pedagógico - como incremento das aulas de educação física na escola Linhas gerais do Projeto A dança como modalidade esportiva é um importante meio de expressão artística, que possibilita a ação pedagógica ao oportunizar a aquisição de habilidades físicas, a construção de conhecimento e a…

e a convivência em grupo, e entendendo que, apesar das diferenças pessoais, existem interesses, objetivos maiores, que são comuns para serem conquistados. Perrenoud propõe a individualização e a diversificação dos percursos de formação de modo que a criança se torne o centro da ação pedagógica e possa desenvolver competências para a cidadania. Dentre os textos estudados destaco: A Difícil Arte de Educar. O mesmo aponta que o educar requer uma grande dose de paciência, sabedoria, amor,…

Numa escola inclusiva, o aluno é sujeito de direito e foco central de toda ação educacional; garantir a sua caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania é, por outro lado, objetivo primeiro de toda ação educacional. A escola inclusiva é aquela que conhece cada aluno, respeita suas potencialidades e necessidades, e a elas responde, com qualidade pedagógica. Para que uma escola se torne inclusiva há que se…

Deus mais uma vez segura a minha mão, minha alma aflita pede sua atenção... A Diversidade Sociocultural e a Prática Pedagógica (Estudo da realidade em algumas escolas baianas) A educação como instrumento elementar de construção de novos paradigmas, adota através dos órgãos oficiais, políticas de inclusão escolar, respeito às diversidades, pedagogias de combate ao racismo e igualdade social. Os direitos culturais fazem parte dos Direitos Humanos, e a legislação brasileira garante…