Periodo Pre Operatorio E Operacional Concreto

ela vai pouco a pouco adquirindo esquemas mentais mais complexos. 9 - Os esquemas iniciais primitivos e sensório-motores se ampliam, se fundem, se diferenciam e adquirem a organização dos sistemas operacionais concretos ou abstratos. A mudança dos esquemas sensório-motores simples do período de bebê para os esquemas mentais complexos da infância posterior se dá pela operação de três processos básicos: ASSIMILAÇÃO- tentativa da criança para solucionar uma determinada situação,…

intercâmbio que decorre dessa interação. Piaget descobriu que o desenvolvimento passa por determinadas etapas e que cada uma delas é caracterizada por um tipo de estrutura mental que determina a conduta possível, isto é, a forma de comportamento no período. Cada estágio é caracterizado pelo aparecimento de estruturas originais, cuja construção o distingue dos estágios anteriores. O essencial dessas construções sucessivas permanece, no decorrer dos estágios seguintes, como…

mensuráveis e observáveis. Neste sentido, a educação é transformada em uma simples tecnologia, que programa os reforços nos momentos oportunos. Para isso dissecam-se analiticamente as condutas que se pretendem modificar, identificando as suas unidades operacionais mais básicas. Entretanto, ao reduzir as investigações extrínsecas entre estímulos e respostas para comprovar a regularidade entre determinadas entradas e saídas (relação input-output), o campo de…

UFPE – Ciências Biológicas (Licenciatura), 1º Período. Professor: Alfredo Moura Acadêmica: Thainá de Azevêdo Silveira Resumo do texto 3. Cientistas, psicólogos, educadores vem há muito tempo tentando explicar como ocorre o aprendizado das ciências, construindo diferentes teorias que, uma vez aceitas e adotadas, podem facilitar o trabalho do professor na sala de aula. O professor planeja suas atividades de formas a obter o controle de aprendizado dos alunos, modificando, eliminando ou…

adultos. No cenário educacional brasileiro o defensor da educação libertadora foi Paulo Freire (1921-1996) ele dizia que o professor orienta a aprendizagem e a atividade, e a atividade na escola deve ser voltada para os termos sociais e políticos. No período que se estende de 1930 a 1945 torna-se evidente as influencias dos conhecimentos humanistas seja do modo tradicional ou do modo moderno na educação, o conhecimento humanista propunha um novo tipo de homem, já o conhecimento moderno…

instabilidade e incoerência das idéias infantis para uma sistematização de raciocínio do adulto. 2. A afetividade - o equilíbrio dos sentimentos também aumenta com a idade. 3. As relações sociais - obedecem à mesma lei de estabilização gradual. Em cada período de desenvolvimento o espírito desempenha a mesma função: incorporar o universo a si próprio. A estrutura de assimilação, no entanto, vai variar desde as formas de incorporação sucessivas da percepção e do movimento até às…

Desenvolvimento--------------- pag. 8 4.1. Hereditariedade 4.2. A Experiência Física 4.3. A Transmissão Social 4.4. Factor de Equilibração 5. Estádios de Desenvolvimento-------------------------------- pag. 9 5.1. Estádio Sensório-motor 5.2. Estádio Pré-operatório 5.3. Estádio das Operações Concretas 5.4. Estádio Formal 6. Conclusão--------------------------------------------------------- pag. 18 7.…

indispensável na elaboração do pensamento lógico. De acordo com Piaget (1990), o pensamento operacional formal pode ser descrito por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, que são: • Sensório-motor (de 0 a 2 anos): período caracterizado pelo fato de a criança não possuir discernimento entre ela e o meio, ou seja, a criança não possui identidade. • Pensamento pré-operatório (de 2 a 7 anos): o pensamento pré-operacional é essencialmente representacional (simbólico) e as…

INFANTIL CLÁUDIA CABRAL* ANDRESSA SIQUEIRA** RESUMO: Esta pesquisa tem como objeto de estudo “O Lúdico na Educação Infantil”. A temática surgiu da necessidade de repensar o fazer pedagógico e as concepções sobre as funções da Pré-Escola numa sociedade globalizada. Palavras chave: Lúdico, aprendizagem, educação infantil 1. Introdução O lúdico na educação infantil estimula a imaginação da criança,…

a infância ou mesmo uma diferenciação nas etapas do seu desenvolvimento. Nessa época não existia restrições morais, ocorrendo a prática do infanticídio. Já na idade média, o comportamento era caracterizado pela infantilidade entre todas as idades. Nesse período, a infância durava até os sete anos de idade, pois a partir daí a criança tem passa a compreender o que os adultos dizem. Na idade medieval, as crianças são vistas como adultos em miniatura e os adultos, tratando-as sem…