Piaget inacabado

1 - Introdução Para Piaget os estágios Pré-operatório e Operatório Concreto são estágios que que fazem parte de sua Teoria do Desenvolvimento da Inteligência do ser humano. Mudanças, graduais e contínuas, são caracterizadas por rupturas de processos através de estruturas neurais anteriores, que, reorganizadas, assimiladas e acomodadas formam de estruturas neurais. O que vamos apresentar são as diferenças que ocorrem entre esses dois estágios em relação ao raciocínio da noção de Conservação de Números (quantidade) e Massa. Antes de apontar as características de cada estágio é importante saber o conceito de Conservação: ...refere-se ao conceito de que a quantidade de uma matéria permanece a mesma independente de quaisquer mudanças em uma dimensão irrelevante … A ausência desta noção implica uma ausência da conservação de número e dos esquemas correspondentes (reversibilidade), ainda não desenvolvidos. O nível da capacidade de conservação é uma medida do tipo de estrutura lógico-matemática já desenvolvida pela criança. Durante o desenvolvimento pré-operacional, é próprio das crianças a não conservação; isto é, elas não conseguem entender a não variação de uma dimensão frente a mudanças em outras dimensões. Próximo do final do estágio pré-operacional (7 anos), algumas estruturas de conservação são usualmente desenvolvidas. A passagem da não conservação para a conservação é um processo gradual provocado pela reconstrução ativa de esquemas já formados

quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores, cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos. A Teoria Cognitiva foi criada para explicar o desenvolvimento cognitivo humano.Essa caracteristica da sua obra a tornou uma das…

REGINA RODRIGUES SOUZA, RU 911877, TURMA 2013/02 THAÍS RODRIGUES DOS SANTOS, RU TURMA 2013/05 VALDIRENE PEREIRA DE SOUSA, RU 717306, TURMA 2013/02 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Fundamentos da Educação – Fase I, no curso De Pedagogia Tutor: Adriana Aparecida Andrade Centro Associado: Capelinha- MG CAPELINHA 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos a teoria de Jean Piaget e o processo de ensino aprendizagem onde o sujeito se dirige…

INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos a teoria de Jean Piaget e o processo de ensino aprendizagem onde o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um principio de auto–organização. Também vem contendo diversas informações de como Piaget dividiu as fases do aprendizado do sujeito, sendo elas: estágio sensório-motor, estágio Pré-Operatório e estágio Operacional concreto e estágio operacional formal. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações,…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I COLATINA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUZENIR LIMA CARVALHO SILVA, RU 1223227 TAIZA BERNARDONE COLOMBO , RU1238707 VANDERLÉIA GUEDES NASCIMENTO, RU 1222329 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Fundamentos da Educação – Fase I, no curso De Pedagogia INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos a teoria de Jean Piaget e o processo de ensino aprendizagem onde o…

ações como agarrar, sugar, atirar bater e chutar; as ações ocorrem antes do pensamento; a centralização no próprio corpo; e, finalmente, a noção de permanência do objeto. Pré-operacional O segundo estágio de desenvolvimento considerado por Piaget é o estágio pré-operacional, que coincide com a fase pré-escolar e vai dos 2 anos de idade até os 6. Nesse período, as características observáveis mais importantes são: inteligência simbólica; o pensamento egocênctrico,…

desenvolvimento da criança no estágio operatório concreto. O período operatório concreto é extremamente rico em termos de desenvolvimento cognitivo, social e pessoais (identidade própria). A idade média de sete anos, que coincide com o começo da escolaridade da criança marca uma modificação decisiva no desenvolvimento mental. Em cada um dos aspectos complexos da vida psíquica, quer se trate da inteligência ou da vida afetiva, das relações sociais ou da atividade propriamente…

que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios. Índice [esconder] * 1 Sensório-motor * 2 Pré-operacional * 3 Operatório concreto * 4 Operatório formal * 5 Ver também * 6 Bibliografia | -------------------------------------------------…

desenvolvimento depende de com o individuo vai elaborar e assimilar sua relação com o meio. Assim, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorrem em 4 fases: Sensório-Motor, Pré-Operacional, Operatório Concreto, e Operatório Formal. Definir cada estágio do desenvolvimento da inteligência de cada indivíduo, tornando-o capaz de adquirir novos conhecimentos ou estratégias de sobrevivência, de compreensão e interpretação da realidade. Piaget mostra que cada fase de desenvolvimento…

fases: Sensório-motor Pré-operatório Operatório concreto Operatório formal Sensório-motor é a 1ª fase da aprendizagem cognitiva, que vai desde o momento do nascimento até aproximadamente aos dois anos de idade. A criança procura adquirir controlo de si mesma e saber como funciona tudo à sua volta. Esta fase é designada sensório-motor, pois o bebé adquire o conhecimento por si mesmo. Nesse período o desenvolvimento físico é o suporte para o aparecimento de novas…