Perguntas Sobre Gestão Escolar

possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;} Quando refletimos sobre políticas públicas de educação, pensamos que são ações desencadeadas com o objetivo de intervenção na realidade educacional do país.…

do Artigo: “Considerações sobre as características do líder na instituição escolar.” Linha de pesquisa escolhida: Linha 1 - Gestão de Pessoas (liderança e gestão do conhecimento) Tema para Linha de Pesquisa escolhido: O papel e as características do líder na instituição educacional; 1.2 Dados do Acadêmico Nome: Marcos Silva Curso: Gestão Educacional Turma: 2008/1 Polo: Ribeirão Preto 2. JUSTIFICATIVA O tema escolhido reflete o desejo de aprofundamento sobre as características…

ATIVIDADE FINAL ANÁLISE E RELATOS DE UM CONSELHO ESCOLAR Para que haja uma gestão democrática na escola é fundamental a existência de espaços propícios para que as novas relações sociais entre os diversos segmentos escolares possam acontecer. Os Conselhos Escolares por se constituirem de segmentos da comunidade escolar e da sociedade civil ganham maior dimensão pois adquirem força para construir uma educação de qualidade com intenções de formar cidadãos mais exigentes e responsáveis.…

................................ 10 A ESCOLA a) Identificação Nome: Joiti Hirata Endereço: Rua Luar do Sertão, 165 - Chácara Santa Maria, São Paulo - SP, 05879-450 Telefone: (11) 5873-2855 Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: (11) 5873-2855 b) Análise Crítica do Ambiente Físico A localização da escola é compatível para acesso à clientela? Sim, é próximo à muitas residências e com fácil acesso, pois tem pontos de ônibus por perto. O espaço físico da escola…

..........................................4 2.Vantagens Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos.....................................4 2.1.As Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...............................................5 3.Gestão e Organização da Escola..........................................................................................6 4.LDB – Lei N° 9394 / 96.....................................................................................................07 4.1

meta. Dentre esses vários instrumentos, as instituições escolares têm o Plano Político Pedagógico (PPP),uma proposta de ação educacional coletiva, pensada, refletida, discutida e elaborada mediante a interação de toda a comunidade escolar, tendo como foco principal, a busca por uma escola mais competente,mais humana e cooperativa. Este trabalho é um texto interpretativo sobre a importância do Projeto Político Pedagógico para a Organização Escolar. DESENVOLVIMENTO …

DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO VANIA NEGRI-SAKATA A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2013 VANIA NEGRI-SAKATA A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação em Educação: Métodos e…

do gestor escolar como formador de idéias, como líder capaz de mostrar as direções a seguir e que um bom administrador tem o olhar a frente de tudo, ele é um comunicador que sabe ouvir para falar na hora certa, um artista com visão ampla e sabe estar junto a comunidade escolar para alcançar o objetivo que é transmitir ensinamento de boa qualidade para todos. Gestor escolar, ou como tradicionalmente é chamado de diretor, deve estar não à frente da escola, mas junto da comunidade escolar,…

Pergunta 1 1. Quando refletimos sobre políticas públicas de educação, pensamos que são ações desencadeadas com o objetivo de intervenção na realidade educacional do país. Nesse sentido, podemos afirmar que há relação com o planejamento educacional, pois: a. políticas públicas de educação e planejamento educacional são conceitos totalmente diferentes, e não há ligação entre eles. b. políticas públicas de educação são ações de intervenção na realidade e, dessa maneira, estão…

supervisor, pois o mesmo deve atuar como mediador e articulador das atividades pedagógicas para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Assim sendo, este estudo tem como objetivo apresentar as atribuições do supervisor do PIBID no âmbito escolar, principalmente no SubProjeto de Alfabetização do curso de Pedagogia da UNIMONTES, bem como relatar aportes do PIBID para formação contínua docente segundo os relatos dos professores supervisores da Educação Básica. Sabemos a…