Perguntas Sobre Contos De Fada

trabalhados 29 4.9 Metodologia 32 4.10 Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a docência 32 4.11 Recursos utilizados 33 4.12 Avaliação 33 4.13 Referências Bibliográficas 34 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39 ANEXOS 40 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Título do trabalho: Contos de Fadas 1.3 Nome do aluno: Juliana Cristina Chiste 1.4 Nome dos supervisores de…

família para compartilhar as experiências e as vivências do dia-a-dia. Havia disposição para ouvir, falar e para compartilhar. Em muitas famílias, após o jantar, todos se agrupavam ao redor do avô ou da avó, do pai ou da mãe, para ouvi-los falar sobre a história da família – e muitos tinham em seu meio um contador de estórias e histórias. Nessas horas um estava perto do outro, sentia o outro, afeto e carinho floresciam. Os modernos meios de comunicação sabem contar e apresentar as…

de razões: evitar magoar os sentimentos de alguém, sair de uma situação embaraçosa, etc. Essa pequena história fala sobre a mentira, que mentir é feio, e pode nos prejudicar quando precisarmos de alguém, pois as pessoas passam a duvidar de você, do que fala ou faz. Ler histórias para crianças é também suscitar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, é encontrar outras idéias para solucionar as questões como os personagens da fábula fizeram, é também…

LITERATURA INFANTIL BASE, BASE PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES RESUMO O presente artigo tem como meta realizar uma reflexão sobre a literatura infantil, abordando soluções para atingir o objetivo de despertar o interesse da leitura e contação de histórias para a nova geração, que hoje está totalmente voltada para mídia na qual vem substituindo o livro e o grande universo por ele apresentado, conduzindo assim um ambiente favorável e agradável para que os jovens leitores usufruam do…

UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO – FASUP SÃO PAULO 2013 UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Sudoeste Paulistano – FASUP,…

Conto: A palavra conto deriva do termo latino compŭtus, que significa “conta”. O conceito faz referência a uma narrativa breve e fictícia. A sua especificidade não pode ser fixada com exactidão, pelo que a diferença entre um conto extenso e uma novela é difícil de determinar. Um conto apresenta um grupo reduzido de personagens e um argumento não demasiado complexo, uma vez que entre as suas características aparece a economia de recursos narrativos. É possível distinguir entre dois…

importância da instalação de uma brinquedoteca na creche da comunidade para que os pais possam deixar seus filhos enquanto trabalham. Para isto foi realizada uma coleta de dados com uma amostragem de 28 (vinte e oito) pais em toda a comunidade, com perguntas de cunho prático acerca da frequência e período que os mesmos deixavam os filhos na creche. Com base nas pesquisas respondidas, elaboramos um projeto que se adequasse na vida daquelas pessoas, tentando satisfazê-las de forma…

de turmas e de como a questão da leitura é trabalhada em sala de aula. Observou-se também a importância e incentivo que os professores dão aos alunos assim como suas metodologias, se seguem alguma tendência pedagógica de fato, se tem conhecimento sobre elas e o que os motiva a trabalhar leitura em sala de aula. Esse artigo é resultado de um estudo de caso realizado na escola Jerônimo Timóteo da Fonseca do município de Gravataí do estado do Rio Grande do Sul. O foco do estudo foi avaliar…

limita a esta ou aquela região. Na América Latina, sobretudo nos setores mais pobres, a tarefa fica muito a cargo da escola, o que a torna mais complexa. Isso porque há muitas tensões vinculadas ao tempo disponível para ensinar e também ao entendimento sobre o que é formar leitores. Tradicionalmente as escolas consideram que o objeto de ensino não é leitura e escrita, mas a língua. Entre esses dois objetivos existem diferenças. Quando se concebe que o tema é a língua, os conteúdos…

vídeo e leia o artigo “Para que serve a Literatura Infantil?” (disponível no arquivo), de Graça Paulino. Leia, ainda, o artigo de Nelly Novaes Coelho, “LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA? Responda, com suas palavras, às seguintes perguntas: a) Por que trabalhar textos literários com as crianças? (0.65) Através da literatura infantil a criança desenvolve o senso critico, quando através de uma leitura, ela dialoga, questiona e concorda ou não com a visão do autor,…