Brinquedoteca

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE TECNOLOGIAS EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
DISCIPLINA PROCESSOS GERENCIAIS

tayslaney

PLANO ESTRATÉGICO DE ATPS
BRINQUEDOTECA

RECIFE, 2012
RESUMO

Brinquedos não são só assunto de criança. Para entrar no mundo infantil é necessário agradar aos pequenos que sempre estão ansiosos por diversão. Neste sentido, este plano estratégico de cunho cultural surge da necessidade de criar um espaço de brinquedoteca na creche da comunidade ESPERANÇA DO AMANHÂ pelo PROJETO BRINCAR COM LETRAS.
O mercado competitivo tem tornado cada a vida das pessoas num verdadeiro corre-corre. As famílias sentem a necessidade de conciliar o trabalho com filhos e adaptar as rotinas do dia-dia, executando as suas tarefas, muitas vezes, tendo que levá-los juntos por falta de opção com quem deixá-los ou até mesmo por não dispor de um profissional em casa capacitada para suprir essa deficiência.
A creche da comunidade referida apresentava-se carente em proporcionar um maior conforto aos seus usuários, o que propiciou a iniciativa de criar um projeto de uma área de recreação, localizada em um local bastante favorável, para atender a demanda do público usuário da creche. Que tem como prioridade estimular o desenvolvimento da criança através dos usos de brinquedos, jogos e leitura.
A estratégia de marketing visa atingir um público que residente, ou que transitam próximos ao local, possuam uma faixa etária 01 a 12 anos, com pais com renda de aproximadamente 01 salário mínimo.
O investimento inicial foi cotado em R$ 10.000,00, valor arrecadado mediante atividades culturais durante 05 anos no clube de associação de moradores da comunidade.

1 JUSTIFICATIVA PARA IMPLANTAÇÃO DE UMA BRINQUEDOTECA

A brincadeira é uma forma particular de comunicação, de prazer, de recreação, espaço onde as crianças podem agir por conta própria, tomar