Perguntas Sobre Contos De Fada

Meneses o de fada têm um valor extraordinário no desenvolvimento infantil, sendo, via de regra, o primeiro contato da criança com o mundo ficcional formalizado numa narrativa. ouvir um conto de fada constitui o momento inaugural de um processo de “organização da experiência” (Candido, 1995), que a literatura propicia. É muito mais do que os pedagogos chamam de “desenvolver a imaginação”: sabemos, sobretudo na esteira de Bruno Bettelheim (1980), o quanto os contos de fada tratam…

FICHAMENTO de CITAÇÕES BENJAMIN, Walter. O Narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 197-221. 1 “Por mais familiar que seja seu nome, o narrador não está de fato presente entre nós, em sua atualidade viva” (p.197). “É a experiência de que a arte de narrar está em vias de extinção. São cada vez mais raras as pessoas que sabem narrar devidamente.…

Os Contos de Fadas dos Irmãos Grimm, com antigas narrativas populares, baseadas em fontes da tradição oral, como Katherina Wieckmann e Jeannette Hassenpflug. Entre 1812 e 1822, publicaram uma coletânea de 100 contos denominada Kinder und Hausmaerchen ("Contos de fadas para crianças e adultos"). Por haverem várias semelhanças com os contos de Perrault, leva-nos a pensar sobre um fundo comum de fontes históricas, ou ser então meras adaptações dos contos do estudioso francês. Principais…

ludicidade tem sido utilizada como recurso pedagógico. Sendo assim, desta forma, são várias as razões que levam os educadores a empregarem as atividades lúdicas no processo de ensino/aprendizagem como foi a nossa também. As atividades lúdicas têm o poder sobre o aluno, por facilitar progressivamente o lado psicológico ou de personalidade, sendo assim intelectuais e morais. Proporcionando assim, uma maior interação entre os alunos e o aprendizado, escola, educadores obtendo uma maior…

________________________________________________________ Gláucia Mary Moreira Magalhães (PUC Minas Arcos) Arcos, 26 de Novembro de 2010. À Maria Eduarda e Ana Laura, que nos mostraram que o conto de fadas às vezes pode ser realidade. AGRADECIMENTOS – 1 É chegado o momento de agradecer. Finalizar um trabalho é sempre uma grande alegria, e este representa o encerramento de uma importante etapa na minha vida. Primeiramente,…

ela sempre foi um exemplo de perseverança, de carinho e de sabedoria. Obrigada pela paciência que sempre teve, pela força que sempre me deu, pelas palavras mágicas que sempre pronunciou. Também agradeço à minha mãe, Sulene, que me contava histórias sobre o ratinho que tinha televisão, e ao meu pai, Ricardo, que escutava comigo, tão absorto nas palavras dela quanto eu. Ademais, agradeço a meus irmãos, Natália e Júnior, pelas noites em que dormíamos na cabaninha da floresta, feita com um…

este trabalho de literatura procura focar o mesmo de forma a desenvolver o interesse pela literatura infantil, promover este contato com os livros para quem sabe, assim promover cidadãos mais críticos e questionadores. A aprendizagem através dos contos de fadas e leitura permite que o aluno dê sua opinião, hipótese, reflexões e desperta a sua curiosidade. É importante, portanto, variar, e conhecer as histórias e ainda escolher a melhor forma ou recurso mais adequado de apresentá-la,…

CAPÍTULO I – INTRODUZINDO O CAMINHO DA PESQUISA. Quando se reflete sobre praticas literárias há de se considerar a relevância da leitura no ambiente escolar. Para cogitar sobre e sugerir práticas e atividades ligadas à literatura, é necessário que se entenda que o educador deverá ser o possibilitador da leitura de forma prazerosa. O professor deverá ser capaz de estimular ao pré-escolar a curiosidade e pretensão de recorrer continuamente. A propagação da leitura é de tal significância…

prévios. Estratégias e recursos da aula Uma abordagem para o professor Ouvir histórias desde cedo proporciona às crianças familiaridade com os gêneros narrativos, como o conto. Nas narrativas dos contos de fadas há sempre uma intervenção mágica para a resolução dos conflitos. Seja pela presença de personagens como fadas, bruxas, e seus objetos mágicos, seja pela simples impossibilidade real do desfecho, como abrir a barriga do lobo e encontrar a avó e a Chapeuzinho Vermelho com…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DULCINÉIA KOSLOSKI RU - 272683 CONTOS DE FADA: O DESPERTAR PARA UMA VIAGEM DE SONHOS E FANTASIAS ESTIMULANDO O PRAZER PELA LEITURA XANXERÊ 2011 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DULCINÉIA KOSLOSKI RU - 272683 CONTOS DE FADA: O DESPERTAR PARA UMA VIAGEM DE SONHOS E FANTASIAS ESTIMULANDO O PRAZER PELA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para