Perguntas Sobre A Profissão Pedagogo

atitude daquele que interpela o sujeito da aprendizagem, e sua abordagem é encontrada nos ensinamentos tácitos e na sua visão de mundo. A Psicopedagogia ocupa-se da aprendizagem humana, no seu enigma, inicial que é o processo de aprendizagem, pois, pergunta-se sempre: Como se aprende? Como a aprendizagem altera evolutivamente e está acondicionada por vários fatores? Como se produzem as inquietações na aprendizagem? Como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las? As respostas para estes…

aprendizagem da História. Assim, o professor ao escolher como conteúdo as possibilidades de desenvolver na criança a capacidade de se articular com seu mundo permite que ela desenvolva as condições para a apreensão do conhecimento histórico. Quando ensinamos sobre a História, trabalhamos com acontecimentos que são selecionados como conteúdos pela importância que representam nas sociedades, nesse sentido a História tenta compreender os atos humanos do passado. A História pode englobar…

das atividades de estudo, observação, leitura. Investigação das práticas existentes nas escolas, processos e procedimentos norteadores educacionais e sobre a atuação dos seus profissionais quanto aos alunos. As partes do desenvolvimento; Caracterização da escola; Pesquisa na escola; Apresentação dos dados coletados; Entrevista com professores, pedagogo e diretor; Entrevista com alunos; Analise da proposta curricular do curso, Considerações finais; Referencia. 2 currículo escolar O…

dois atos estão interligados que não é possível mais separá-los dentro do processo educacional. Como se aprende/ensina? Porque alguns aprendem outros não? Qual a origem da dificuldade em aprender determinado conteúdo/habilidade? São algumas das perguntas feitas pela Psicopedagogia. Seu objeto de estudo são os atos de aprender e ensinar, levando em conta o ser que aprende, ensina. A Psicopedagogia surge da necessidade de compreender o processo educacional de uma maneira…

de professores construída dentro da profissão António Nóvoa Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal. Resumen O artigo começa por verificar a existência de um certo consenso discursivo quanto aos princípios a adoptar na formação de professores. Todavia, segundo o autor, estes princípios raramente se concretizam nos programas de formação de professores. Porquê? A resposta encontra-se no facto de que a formação de professores está muito afastada da profissão docente, das suas rotinas e…

entrevistaram professores de redes públicas de todo o país e concluíram: eles amam a profissão, mas só 21% estão satisfeitos com ela. E, apesar de classificarem a formação inicial como excelente, reconhecem não estar preparados para a realidade da sala de aula In: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0207/aberto/mt_256838.shtml Pesquisa exclusiva Você conhece bem esta realidade: o professor adora a profissão, mas não está satisfeito com ela. Sabe que é parte de sua função…

Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski e suas contribuição para a Educação. Todos os conceitos desperta a nossa reflexão. O objetivo do trabalho é pensar sobre as diferentes formas e maneiras de educação, voltar-se para elas, buscando discuti-las, no sentido de encontrar a melhor forma de introduzi-las no nosso dia-dia. Em todas as teorias sobre educação citadas pelos mesmos, vemos que a educação é algo complexo, cada um defendendo suas teses. ETAPA 1 Sigmund Freud e suas…

A inserção do Pedagogo nas Organizações Públicas e Privadas Pesquisa de campo aplicada para investigar como as organizações empresariais da cidade de Santiago veêm a influência do pedagogo na gestão do conhecimento. UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI CAMPUS SANTIAGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CAROLINE CÔRTES LACERDA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS ORIENTADORA: Profª Ms. Elaine Maria Dias

Marcos Ribeiro de Carvalho smrc60@gmail.com - UNESP Jaqueline Barbosa Oliveira minhoca_jr@hotmail.com - UNESP Resumo Tradicionalmente, a ênfase no ensino universitário tem sido sobre teoria e técnica. A formação ética do profissional que atuará na sociedade é colocada, no máximo, em uma disciplina ligada à deontologia da profissão. A postura ética é discutida com certo fastio, e a missão de formar eticamente o graduando é considerada como cumprida. Diante dessa realidade, esta pesquisa…

atualização profissional dos docentes, da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu – PR auxilia na compreensão da educação e sua realidade, possibilitando a discussão acadêmica; apontando deficiências, erros, virtudes e qualidades que ajudam a refletir, sobre a formação continuada dos professores e sua metodologia de ensino, é objetivo deste artigo analisar este quadro específico da atuação profissional, fornecendo dados que dão suporte à reflexão, desenvolvendo a produção de…