Perguntas Sobre A Profissão Pedagogo

supervisão escolar estão inserinas nas escolas com o objetivo de responsabilizarem de coordenar as ações pedagógicas, pela buca da Foi execução e planejamentos escolares, pelo cumprimento da grade curricular. Foi no final do século XVII que a profissão docente foi promulgadano Brasil.Assim educadores foram deixando de ser um profissional missionário para ser um profissional do estado. Com a evolução do setor produtivo, as instituições de ensino deveriam formar mão de obra…

de começar este seu primeiro número entrevistando o Dr. José Carlos Libâneo, um dos maiores pensadores brasileiros que tem dedicado todo o seu tempo a refletir sobre a formação de professores, na defesa intransigente da consolidação de uma escola pública de qualidade em nosso País. Suas reflexões sobre didática e prática de ensino e sobre a própria perspectiva crítico-social dos conteúdos escolares certamente o colocam entre os mais importantes teóricos progressistas da educação nos…

neste trabalho foram: Educação de Jovens e Adultos, (EJA), Organização do Trabalho Escolar e a Inclusão. Este seminário nos remete a compreensão da modalidade de ensino do EJA, leva-nos a refletir as questões organizacionais da gestão escolar e ainda sobre a Inclusão. Dentro do temas apresento propostas de pesquisa e meios para levantar dados de forma significativa na educação de jovens e adultos e do contexto social de cada aluno e todo espaço escolar que foi usado como pólo de…

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTANCIA DA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Edilena Pereira Rogério. Adilene Barbosa da Silva .2 Orientadoras: Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a…

PARTIR DE SUA CRIAÇÃO ------------------------------- 5 2.1 A QUESTÃO DA IDENTIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA ---------------------------------------- 11 3- RELATO DA OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO--------------------------------------------------- 21 3.1. DADOS SOBRE A INSTITUIÇÃO DE ENSINO ------------------------------------------------------- 21 3.2. TRABALHO PEDAGÓGICO --------------------------------------------------------------------------- 22 3.3. RECONHECIMENTO DO FUNCIONAMENTO DO…

disciplina de Estágio Supervisionado III (Ensino Fundamental) do curso de pedagogia, da UFPB (Universidade Federal da Paraíba). O relato passará desde a teoria ministrada pela Professora Isolda Ayres, onde fizemos as leituras de textos e discussões sobre temas ligados ao contexto escolar passando pela prática, aonde fomos para a escola observar/regênciar aulas. A escola campo foi a Escola Municipal Olívio Ribeiro Campos, localizada no Bairro do Bancários, na cidade de João Pessoa – PB,…

estudadas, a não pô-las em prática. Pergunta O que quatro anos do curso de Pedagogia não desconstrói em onze anos de escolarização? Origem da Pergunta Ao iniciar o curso de Pedagogia, venho acompanhando diferentes discursos de práticas pedagógicas que vão DE encontro ao que observamos nas semanas de observação. As frases típicas que escutamos nos corredores da FACED, como: “na teoria é uma coisa mas na prática é diferente”, ou “esse professor prega sobre determinada…

ensino. (...)” (Libâneo, p. 105) “Não é muito comum os professores terem o hábito de levar os alunos a pensarem sobre o que estão aprendendo. Frequentemente a criança faz uma pergunta ou revela uma curiosidade e, ao invés de ajudá-la a refletir, o professor entrega a resposta pronta ou simplesmente ignora o problema”. (Libâneo, p. 105) “(...)Uma tarefa de pensamento é uma pergunta bem feita, um problema instigante, uma comparação entre uma afirmação do livro e um acontecimento real,…

que se aprende quando se ensina. Saber o que é estável o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidade e reconhecer seus limites, é central para o desenvolvimento do profissional de pedagogia. A capacidade dos pedagogos depende de ter confiança em si próprio e o fato de sentirem-se aceitos, ouvidos e amados, oferecem segurança para a formação do professor, isso tudo pode também proporcionado pelo Estágio Supervisionado, onde na Escola Estadual de…

Possivelmente daí vem a origem da “famosa” dicotomia teoria x prática. Para tratar melhor a questão da identidade do pedagogo, que o acompanha desde o surgimento do curso, enfocaremos os quatro períodos cronologicamente ordenados que Silva (1999) apresenta em seu livro, a partir da definição para cada período de uma característica na tentativa de definição da identidade do pedagogo, na qual vamos nos aprofundar mais um pouco. O primeiro período vai de 1939 a 1972 e foi considerado o…