Estagio supervisionado

INTRODUÇÃO

A Pedagogia tem como objetivo principal ensinar a ensinar, numa perspectiva de que se aprende quando se ensina. Saber o que é estável o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidade e reconhecer seus limites, é central para o desenvolvimento do profissional de pedagogia. A capacidade dos pedagogos depende de ter confiança em si próprio e o fato de sentirem-se aceitos, ouvidos e amados, oferecem segurança para a formação do professor, isso tudo pode também proporcionado pelo Estágio Supervisionado, onde na Escola Estadual de Educação Infantil Profª Marise Castiel, na turma do Maternal, no turno vespertino, o ato de lecionar e/ou ministrar aula foi parte integrante do processo de aprendizagem do acadêmico do 4º período do curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana.
Com orientação da professora avaliadora Maria de Lurdes, notou-se um significativo aproveitamento, interesse e disposição do acadêmico em aprender, obter conhecimento da metodologia aplicada aos alunos, conteúdos didáticos, além da troca informações pertinentes à Educação Infantil.
O Estágio Supervisionado tem o papel de suma importância na condução pedagógica futura do acadêmico que deve buscar saber conciliar a teoria e a prática levando toda a sua experiência conquistada para seu futuro campo de trabalho.

1 APRESENTAÇÃO

Neste relatório estão relacionadas às atividades desenvolvidas no Estágio supervisionado I de Educação Infantil, realizado na Escola Estadual de Ensino Infantil Marise Castiel, que teve como participação os acadêmicos do 4° Período, do curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana.

2 HISTÓRICO DA EEEI. MARISE CASTIEL – CAMPO DE ESTÁGIO

Inaugurada em 15 de abril de 1984, na gestão pública do Governador do Estado de Rondônia Coronel Jorge Teixeira de Oliveira, a Escola Estadual de Educação Infantil Marise Castiel, sita à Rua Pio XII, S/Nº no bairro Pedrinhas foi criada com o objetivo de atender os filhos dos