Perguntas Sobre A Participaçao Dos Pais Na Escola

consegui acalmá-la, daí é que ela conseguiu me dizer o que ela precisava, ela tinha uma filha de 11 anos em outra escola e, no ponto de ônibus, um pouco longe da escola, um senhor de idade tentou “aproveitar” sexualmente de sua filha, ela foi na delegacia e registrou queixa, conversou com o tal cidadão juntamente com o delegado e tudo mais, resumindo, estava desesperada por uma vaga em nossa escola porque não queria que sua filha ficasse mais no caminho dele, depois de chorar mais um…

Escola Estadual Américo Dias Pereira Curso Normal em Nível Médio – Professor de Educação Infantil METODOLOGIA DE CIÊNCIAS Três Corações – MG 2013 A VIDA EM SOCIEDADE Noções sobre a vida em sociedade ajudam a compensar desigualdades sociais e culturais As atividades de pesquisa e investigação ajudam a educar as crianças para a curiosidade. A capacidade de observação e a curiosidade são características que devem ser constantemente desenvolvidas nas crianças para que…

aprender, como também agir. Convém, pois, instruirmos- nos o mais depressa possível sobre o que se deve fazer na vida para que não nos aconteça ter de abandoná-la antes de termos aprendido a comportar-nos. Comenius (apud WALKER: 2001 P. 40) É através da educação que podemos transformar o meio no qual vivemos. Sabe-se que a educação no Brasil tem passado por momentos sombrios, dificultando a construção de uma escola comprometida com a transformação social, que se fazem cada dia mais…

acordo com o questionário elaborado para 04 Gestores de Escolas, Dois deles de Escolas da Rede Municipal de Ensino, Edite (01 ano de experiência) e Alberto (02 anos de experiência), Um da Rede Particular, Euvira (06 anos de experiência na Função) e Um da Rede Estadual Sirlene (08 anos de experiência), todos eles do Município de Canoinhas, podemos notar as diferentes concepções que cada um tem de sua função e de sua equipe. Na primeira pergunta feita aos gestores, notasse uma generalidade…

SUMÁRIO 1 ESTUDO DO ARTIGO 3 2 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 5 3 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) 8 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 11 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) 12 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. 15 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 ESTUDO DO ARTIGO Entre continuidade e rupturas: Uma investigação sobre o ensino e Aprendizagem da História na transição do oitavo

Coordenação Pedagógica Programa Escola de Gestores DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA SUPERAÇÃO DA INDISCIPLINA ESCOLAR1 Gerusia Ponce Leones2 Resumo O presente artigo teve como objetivo identificar fatores responsáveis e a ocorrência da indisciplina em sala, utilizando o método de pesquisa-ação, com a aplicação de questionário para os professores, pais e alunos do Colégio Estadual DOM ALANO. Para tanto, recorreu-se aos referenciais teóricos que discorrem sobre como a escola deve…

INTRODUÇÃO Uma das instituições que mais sofre com as transformações políticas, econômicas e sociais que varreram o planeta nas últimas décadas foi a escola. Organização monolítica e secular, com alicerces firmemente construídos na tradição do saber formal, a escola, organismo complexo, tem grande dificuldade de se moldar os avanços da sociedade, ao progresso e, consequentemente, ao futuro. Os avanços existem, certamente, mas seu ritmo dificilmente combinará com as demandas de

/2013 Introdução A concepção projeto “Sou geração saúde, drogas nem pensar!” nos faz refletir sobre a temática drogas, com um olhar diferenciado a partir do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas. A construção, pensamentos e realização de ações educativas de promoção da saúde, identifica a escola como um espaço promovedor de uma vida saudável. Dessa forma, a prevenção e a promoção de um hábito de vida saudável na instituição escolar

textual interdisciplinar 2 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Trabalho Interdisciplinar - Individual. Linhares 2014 INTRODUÇÃO Ao fazer a reflexão sobre o livro de RUTH ROCHA ‘‘Quando a escola é de vidro’’, pude notar que muitos alunos acabam criando o hábito de ficarem dentro dos vidros e acabam se tornando cômodo para algumas crianças, elas se adaptam à forma do vidro e acabam se sentindo até…

1964 – NARRATIVAS E MEMÓRIAS A tendência Liberal Tecnicista tem como objetivo, a organização da prática escolar em metodologias pré-definidas e por meio de treinamento, apresentado em caráter sistemático impositivo e dominante para o aluno. A escola tem um papel fundamental na formação de indivíduos para se integrarem a “máquina social”, moldando o comportamento, organizando o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos, ou seja, repassando e aplicando. A esse aluno só cabe absorver