Perguntas Sobre A Natureza Da Atividade Filosofica

A atividade filosófica é na verdade a forma mais contundente que o homem utiliza para resolver ou tentar resolver, os problemas filosóficos que normalmente nos deixam incomodados, mal humorados, e inquietos, isso porque, ao tentar resolvê-los, deparamo-nos com outros problemas que até então não havíamos considerado. A filosofia parece ser não apenas desnecessária para o bem viver, ela parece ser incompatível com a ideia de uma vida tranquila, com isso, devemos considerar o

dos valores morais, da existência e natureza dos deuses (ou de Deus). Muitas das questões levantadas por esses antigos pensadores são ainda temas importantes da filosofia contemporânea.[2] Durante as Idades Antiga e Medieval, a filosofia compreendia praticamente todas as áreas de investigação teórica. Em seu escopo figuravam desde disciplinas altamente abstratas – em que se estudavam o "ser enquanto ser" e os princípios gerais do raciocínio – até pesquisas sobre fenômenos mais…

no início do estudo da filosofia desanima e desiste acreditando que não irá aprender mesmo. A dificuldade inicial é normal, mas resistência excessiva aponta para passividade intelectual, o medo do novo, o receio de abandonar as antigas crenças. A atividade intelectual nos coloca para fora da zona de conforto, da espera passiva por verdades prontas, acabadas e fáceis. Conhecer é difícil e exige tempo, a excelência é resultado de muito trabalho e exercício. Talvez a passividade intelectual…

filosofia é uma atividade racional, com base em argumentos e na crítica das evidências. Segundo o dicionário digital Aulete, Filosofia significa: · Conjunto de estudos, de sistemas de pensamento e de reflexões intelectuais que visam a compreender a realidade absoluta, as causas elementares, os fundamentos dos valores e das crenças humanas, o sentido da existência. · Conjunto de estudos que procura reunir um determinado ramo do conhecimento (a história, a sociedade, a natureza…

e um lugar solidified mais adicional de Rousseau.s como uma figura intelectual significativa. A reivindicação central do trabalho é que os seres humanos são bàsicamente bons pela natureza, mas corrupted pelos eventos históricos complexos que resultaram na sociedade civil do dia atual. O elogio de Rousseau.s da natureza é um tema que continue durante todo his trabalhe mais tarde também, o mais significativo de quais incluem seu trabalho detalhado na filosofia da instrução, no Emile, e em…

razão e diante de um meio desconhecido e assustador, procurou interpretá-lo e se tornar mais adaptado ao meio. Porém sua razão primitiva se contentava com qualquer tipo de explicação, surgindo os mitos. A contradição dos mitos gerou uma explicação filosófica mais lógica e rigorosa. INÍCIO DO PENSAMENTO FILÓSOFICO Dois motivos principais concorreram para levar o homem do pensar mítico ao racional: - as contradições do pensamento mítico e, - o fortalecimento natural da razão. O…

Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão [08] Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida? [10] Capítulo 4: Os problemas do inatismo e do empirismo [11] Capítulo 5: A razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13]…

presente na história da filosofia e nas escolas e correntes filosóficas torna praticamente impossível elaborar uma definição universalmente válida de filosofia. Definir a filosofia é realizar uma tarefa metafilosófica. Em outras palavras, é fazer uma filosofia da filosofia. O sociólogo e filósofo alemão Georg Simmel ressaltou esse ponto ao dizer que um dos primeiros problemas da filosofia é o de investigar e estabelecer a sua própria natureza. Talvez a filosofia seja a única disciplina…

e práticos aos educandos, propiciando a compreensão sobre as correntes filosóficas que fundamentam as tendências pedagógicas, a fim de compreender a relação existente entre a filosofia, a educação e a sociedade, bem como empreender a explicitação crítica das principais tendências e ações empreendidas na educação atual. II - COMPETÊNCIAS Inferir a importância da filosofia na formação docente. Identificar a relação entre as correntes filosóficas (teorias do conhecimento) e as teorias pedagógicas.

1 A CONSCIÊNCIA MÍTICA “Mito são narrativas utilizadas pelos povos gregos antigos para explicar fatos da realidade e fenômenos da natureza, as origens do mundo e do homem, que não eram compreendidos por eles.” AS ORIGENS FILOSÓFICAS DA PSICOLOGIA O QUE É O MITO? É a primeira forma que o homem encontra de compreender a realidade, surgindo como uma verdade intuída, não exige comprovação, é transmitido de geração a geração, é coletivo e inquestionável. As pessoas aderem…