Perguntas E Resposta De Filosofia Pedagogia

Filosofiaa filosofia da educação Platônica: o desejo de sabedoria e a Paideia Justa 2. Doutor em Educação. Professor do Departamento de Administração e Supervisão e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC – Unesp/Marília. filosofia da educação Pedro Angelo Pagni1 Resumo: O texto pretende apresentar algumas ideias do pensamento platônico, extraindo delas elementos que vivificam e abrem novos horizontes para nossas ações e reflexões pedagógicas. Palavras-chave:…

pensadores de sua época e soube sintetizar magistralmente suas doutrinas num sistema próprio de compreensão do homem e do universo. De Pitágoras herdou, por exemplo, a vocação para a pedagogia, o amor pela matemática e pela música, assim como o caráter transcendente de sua teoria das idéias e os alicerces órficos de sua filosofia, caso da crença na imortalidade da alma, na metempsicose (teoria que aceita a passagem da alma de um corpo para o outro) e na existência do outro mundo. De…

ILUMINISMO O Século da Pedagogia por Excelência. Foi um movimento cultural e intelectual cujo lugar de origem foi à França em meados do século XVII, mais vindo a se concretizar somente no século XVIII, era característica principal do movimento que em todas as atividades intelectuais criticava violentamente as bases do poder, clero, da nobreza e do soberano. O século XVIII foi um momento culminante das sucessivas transformações culturais vividas até então pela sociedade européia. Desde…

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj PRIMEIRA Avaliação a distancia - 2013.2 Disciplina: filosofia e educação Coordenação: Prof. Dr. Miguel Angel de Barrenechea Nome: MARIA DAS GRAÇAS LOPES GOMES Matrícula: Pólo: NITERÓI Questão 01- Esta questão se…

admirador de Rousseau e da Revolução Francesa. O seu interesse alentava a expectativa de que a humanidade caminhasse melhor com as mudanças propostas pela revolução. A leitura do Emílio influenciou os escritos sobre a educação, como se comprova no texto Pedagogia (1803), que reúne anotações de aula de um de seus alunos e tem a edição autorizada pelo próprio Kant. É o seu último escrito. Para Kant, a tarefa da educação segue o mesmo caminho proposto por Rousseau e consiste no…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia Geral Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Gesrrieli Martins Leandro de Jesus RGM:053.11316 Polo:Unigran ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho; - Envie as perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às…

03 02 ORIGENS DA PEDAGOGIA E DA DIDÁTICA.............................................. 04 2.1 Origem da Pedagogia.............................................................................................. 04 2.2 Origem da Didática................................................................................................. 04 3 CONCEITO DE DIDÁTICA.............................................................................. 06 4 A DIDÁTICA E A PEDAGOGIA.....................

A caverna e a verdade Apresentar a gênese da Filosofia e sua importância histórica na transformação da consciência humana. A Filosofia é uma realidade enquanto meio de existência e fenômeno histórico. Como meio de existência, ela se presta a buscar a verdade no mundo das aparências e da parcialidade. Historicamente, a Filosofia surgiu na Grécia e sua primeira manifestação foi o sofismo, palavra cuja matriz sophos é uma expressão que designa sábio. O sofista era antes de tudo um mestre de…

108f. Orientadora: Leoni Maria Padilha Henning. Dissertação (Mestrado em Educação) − Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de PósGraduação em Educação, 2007. Bibliografia: f. 99-100. 1. Educação – Filosofia – Teses. 2. Cidadania – Educação – Teses. 3. Educação – Política – Teses. I. Henning, Leoni Maria Padilha. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. III.…

APRENDER A FILOSOFAR OU APRENDER A FILOSOFIA: KANT OU HEGEL? Cesar Augusto RAMOS1 ■ RESUMO: O presente artigo pretende mostrar uma dupla perspectiva do ensino da filosofia proposto de forma disjuntiva: aprender a filosofar ou aprender a filosofia, representada, respectivamente, por Kant e por Hegel. A análise dessa questão será desenvolvida dentro do contexto da filosofia kantiana, nela destacando três aspectos: a) o ideal de perfectibilidade do gênero humano; b) o preceito da…