Perguntas Do Texto A Caixa De Brinquedos

brincarem nos momentos livres e para o professor aplicar atividades dirigidas ou em grupos. Também é preciso que as crianças tenham oportunidades de correr, andar, pular, girar e brincar em grandes ou pequenos grupos, ter fácil acesso aos objetos, aos brinquedos, aos seus materiais, entre outros. Assim, todos estão interligados, professor, funcionários da escola, toda a estrutura educacional, é inevitável que a postura fora da sala de aula do professor irá afetar todo o entorno educacional

tintas, etc; - Exploração de diferentes suportes gráficos: papel, papelão, jornal, revistas, parede, chão, etc; - Observação e identificação de imagens diversas. 5 Linguagem oral e escrita - Manuseio de diferentes tipos de portadores de textos; - Narração de histórias; - Estimulação da fala, sons e balbucios. 6 Natureza e sociedade - Conhecimento do corpo; - Manuseio de sucatas. 7 Matemática - Conhecer e explorar as formas geométricas; - Tamanho; -…

...09 VISUAIS GERAIS...................................................................................................................10 ÍNDICE DE CADA DIA 1. TIJOLO DA ORAÇÃO – NEEMIAS ORA PELO SEU POVO TEXTO: Neemias Cap 1 e 2:1-10 TEXTO: Neemias 2:11-20 TEXTO: Neemias Cap 3 TEXTO: Neemias Cap 4, 5, 6:1-14 VERSÍCULO: Tiago 5.16b..............................13 VERSÍCULO: Gálatas 6.2...........................24 VERSÍCULO: Colossenses 3.23..................33 VERSÍCULO: Salmo 56:11.......

interpretação em um grande círculo, gesticulando com as mãos (conforme a palavra anunciada) e dançando (conforme o ritmo da música). - É preciso prestar muita atenção na música para realizar o desejado. APÓS A LEITURA - O professor fará algumas perguntas, para resgatar o conhecimento do aluno como: - Gostaram da música? Alguém já conhecia? O quê entenderam da música? MÚSICA Sequência Didática: “Os Dedinhos” Faixa etária: – Ensino Básico – 3 a 5 anos Objetivos: …

Professor apresenta uma caixa, com tampa, decorada da maneira que achar mais atraente a seus alunos e dentro de suas possibilidades – Podendo ser caixa de sapatos, de madeira, de vime, de qualquer outro artigo que tenha consumido, ou até mesmo um pequeno baú. O professor apresenta a caixa dizendo que dentro dela tem o que existe de mais precioso, de mais importante, um verdadeiro tesouro. Propõe, então, uma brincadeira onde cada um terá que olhar o que tem dentro da caixa, ver qual…

realização de sua Avaliação a Distância 1 (AD1), sugerimos que você releia o conteúdo do material didático. As atividades sugeridas nas aulas ajudam muito na organização de seus estudos. Lembre-se que as suas respostas devem ser escritas em forma de texto argumentativo científico, ou seja, cada explicação dada deve ser fundamentada teoricamente. Você deve responder tomando por base o estudo do material e não redigir respostas que sejam apenas uma opinião pessoal ou superficial sobre…

p, 14). Analise o texto e destaque os principais aspectos que devem compor a formação dos profissionais da educação infantil (Capítulo 5). Elabore um resumo de sua família e socialize as principais ideias com colegas seus de curso. A formação dos profissionais da educação infantil merecerá uma atenção especial, dada a relevância de sua atuação como mediadores no processo de desenvolvimento e aprendizagem (Brasil, 2000, p, 14). Analise o texto e destaque os…

de Vinícius de Morais) objetivo Ouvir com atenção e interpretar oralmente a poesia; Estimular e desenvolver a leitura e a escrita. Desenvolvimento Com o poema escrito em um cartaz, fez-se a leitura, após foi realizada a interpretação do texto por meio de questionamento aos alunos; depois foi entregue uma folha de oficio e versos do poema para que individualmente ele coloque na ordem em que são no poema Avaliação será obtida por meio da observação do desenvolvimento,…

Dessa forma, tente fazê-la de forma consistente e processual. Faça as seguintes indagações a si mesmo durante todo o tempo: Os (As) alunos (as) estão envolvidos com o tema? Realizam perguntas a respeito dos vídeos? Estão envolvidos na construção dos aparelhos? Os grupos se ajudam? Eles estão interessados, fazendo perguntas e colocando questões, sugerindo outras formas de realizar as atividades? Estão envolvidos? Já vivenciaram as práticas em outros espaços? Relatam o que aprendem? dentre…

capacidades: (...) interessar- se pela leitura de historias; familiarizar- se aos poucos com a escrita por meio de participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato com livros, revistas, historias em quadrinhos e outros tipos de textos”. Nesta perspectiva a organização do trabalho didático do eixo linguagem oral e escrita se dará por meio de atividades diversas, em crescentes desafios com o objetivo de, potencializar e desenvolver nos alunos a oralidade, a…