Análise do discurso: reflexões introdutórias

4CEDHPDFEPL02 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA PARA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DE LER. Ana Carolina Alves Monteiro (1) Edineide Jezini Mesquita (4) Departamento de Habilitações Pedagógicas /Departamento de Fundamentação da Educação Centro de Educação/PROLICEN Resumo Esse artigo tem como objetivo analisar como as atividades de leitura e escrita contribuem para a construção do hábito da ler nos anos iniciais do ensino fundamental I, no que concerne as atividades desenvolvidas no Projeto PROLICEN “Desafio pedagógico na construção da escola pública popular. A experiência da Escola de Educação Básica da Universidade como espaço de formação do educador”. Esse projeto foi desenvolvido na Escola de Educação Básica da Universidade Federal da Paraíba, nas turmas do 3° e 4° ano do ensino fundamental, tendo como objetivo estimular nos alunos o gosto pela leitura e escrita, através de leituras e interpretação textos, desenvolvendo assim o hábito de ler. Na metodologia foram utilizadas cinco atividades para as duas turmas. E tiveram como pressupostos a leitura interdisciplinar, como parte importante no aprofundamento do conhecimento dos alunos. Os resultados obtidos foram de que a maioria dos alunos não tem o hábito de ler e escrever. Portanto, com esse projeto buscou-se estimular nos alunos o gosto pela leitura e conseqüentemente a escrita. Porém, é importante salientar que o processo da construção do habito de ler é um processo longo, pois é preciso construir nos alunos o…

Sistema de Ensino Presencial Conectado letras denise dos santos antunes ferreira A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRAESCOLAR: O seu reflexo na sala de aula Teresópolis 2011 Denise dos santos antunes ferreira A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRAESCOLAR: O seu reflexo na sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a…

Petrolândia – PE 2015 INTRODUÇÃO Frequentemente, no ensino da leitura, tenta-se conciliar o inconciliável: fazer compreender como funciona o código escrito pela descoberta do princípio alfabético e fazer descobrir as finalidades e as questões envolvidas na leitura usando os mesmos textos. Estes dois objetivos complementares exigem que os alunos apoiem-se sobre suportes escritos de dimensões e de natureza muito diferentes. A descoberta do princípio alfabético exige a manipulação de…

levantarem hipóteses sobre os textos lidos. Desta forma surgiu a (predição) de ler narrativas que envolvessem aventuras. Nesta fase o desenvolvimento da criança se mostra curiosa, e esta curiosidade desperta o interesse dela a vivenciar o mundo da leitura que o cerca. Sendo a leitura um processo de interação entre o leitor e o texto, Freire (1998), entende que “ler é procurar ou buscar, criar a compreensão do lido; daí entre outros pontos fundamentais, a importância do ensino correto da…

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA: DA IMPORTÂNCIA AO INCENTIVO Ana Paula Barbosa Rossafa Universidade Estadual de Londrina ana_paulauel@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da leitura e as formas encontradas para o incentivo da mesma em sala de aula. Portanto, são analisados os resultados obtidos durante a prática de estágio realizada na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina, durante o período de abril a novembro de 2011. Esta Instituição…

Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Grande Rio – Professor José de Souza Herdy, submetida à aprovação da banca examinadora composta pelos seguintes membros: ___________________________________________________ Prof.ª Flávia Ferreira Castilho ____________________________________________________ Prof.ª ______________________________ Duque de Caxias, Junho de 2009. RESUMO …

aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita como reflexão de valores éticos a serem aplicados. As fábulas tem por características um texto curto com personagens de animais ou seres inanimados com atitudes de seres humanos, em mensagens implícitas e explícitas nos textos, pois como afirma o autor Paulo Freire à leitura de mundo precede a leitura da palavra, (...) a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo, mas por uma certa forma de “escrevê-lo” ou de…

RESUMO 1 Esta pesquisa busca trazer a discussão, a questão da leitura na escola e a leitura de mundo. É estruturado em três partes, sendo na primeira, realizado uma análise das entrevistas com educadores e alunos de escolas públicas, no que tange o tema “leitura na escola e no contexto social”. Na segunda parte é feita uma breve exposição do que realmente acontece nas escolas em termos de leitura, sendo enfatizado a oralização da leitura, como uma estratégia equivocada quanto ao…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL DE PROGRAMAS ESPECIAIS CURSO DE PEDAGOGIA EM REGIME ESPECIAL O ATO DA LEITURA ANTONIO DE PÁDUA S. DA SILVA CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA Trabalho Acadêmico Orientado apresentado ao Curso de Pedagogia em Regime Especial, da Universidade Estadual da Paraíba, como requisito para conclusão do Curso. Orientadora: Ivanilda Dantas de Oliveira…

política? Essas e outras perguntas são tratadas em Medo e Ousadia: O Cotidiano do Professor. Confira a resenha de Medo e Ousadia de Paulo Freire Medo e Ousadia de Paulo Freire em pdf Sinopse: Freire analisa o problema da comunicação entre o técnico e o camponês no processo de desenvolvimento de uma nova sociedade agrária. Neste ensaio Paulo Freire faz a defesa da educação que se dá pela troca, pelo diálogo, pela comunicação e pelo aprendizado mútuo. Confira a resenha de…