Perguntas De Sócrates Apostila

importantes dentro de qualquer organização, pois, estabelece as diretrizes da empresa, tendo efeitos em toda organização. Assim, o que vem a ser estrutura organizacional especificamente? Adotarei três conceitos de grandes autores para responder essa pergunta: (1º) Conceito segundo James A. F. Stoner: “Forma pela qual as atividades de uma organização são divididas, organizadas e coordenadas.” Stoner, 1992, p.230. (2º) Conceito segundo Chiavenato: “A estrutura organizacional constitui uma…

codificação e consolidação do Espiritismo realizado por Allan Kardec. Grandes pedagogos que antecederam o “Mestre de Lyon” 28 deram contribuições importantes que desembocam numa proposta espírita de educação. Da Antiguidade, pode-se citar Sócrates e Platão, depois Comenius, Rousseau e por fim Pestalozzi, de quem Allan Kardec foi pupilo e substituto direto em sala de aula. Depois outros teóricos, entre eles Herculano Pires, Pedro de Camargo, e mais recentemente Dora Incontri…

negligenciada na comunicação. O problema não é conseguir com que os homens falem. O problema é conseguir com que eles ouçam. “A natureza nos deu dois ouvidos, dois olhos e uma boca, para ver muito, ouvir muito e falar pouco. Isto foi dito por Sócrates. E na China há um provérbio: “ o ouvido colhe, enquanto o falante semeia”. De qualquer maneira que se interpretam as duas expressões, ouvir é um dos segredos mais decisivos do sucesso, nos negócios e na vida. Muitos homens de sucesso…

mudanças em função das exigências e necessidades de cada época e das atividades das organizações. Cada vez mais as incertezas e perplexidade que vivemos, traz novos desafios para as organizações, principalmente para sua forma de administração. Esta apostila foi elaborada para estudantes de cursos que tem a disciplina de TGA (Teoria Geral da Administração) e necessitam de uma base conceitual e teórica indispensável à prática administrativa. Quanto mais envolvido com responsabilidades nas…

NOTAS DE AULAS – Raciocínio Lógico - Prof. Joselias joselias@uol.com.br - www.concurseiros.org APOSTILA DE RACIOCÍNIO LÓGICO (NÍVEL MÉDIO-TRIBUNAIS-FCC-VUNESP-CESPE-CESGRANRIO) NOTAS DAS AULAS DO PROFESSOR JOSELIAS Dados do professor Joselias S. da Silva. Joselias é Bacharel em Estatística, formado pela Escola Nacional de Ciências Estatísticas(ENCE). Foi Diretor de Orçamentos do Tribunal Regional Federal(TRF3ªRegião) e atualmente é professor em universidades paulistas e…

ponto final.”1 Foi uma bela tautologia. Mas pode-se dizer outra coisa que não “Literatura é literatura?”, ou seja, “Literatura é o que se chama aqui e agora de literatura?” O filósofo Nelson Goodman (1977) propôs substituir a pergunta “O que é arte?” (What is art?) pela pergunta “Quando é arte?” (When is art?) Não seria necessário fazer o mesmo com a literatura? Afinal de contas, existem muitas línguas nas quais o termo literatura é intradu¬zível, ou não existe uma palavra que lhe seja…

são novos, mas inéditos: circularam, até agora, apenas como apostilas de meus cursos. Quanto ao suplemento, que circulou por um tempo num folheto que anexei a alguns exemplares de Uma Filosofia Aristotélica da Cultura, mas não a todos, reúne: (a) o texto com que respondi à inacreditável “Avaliação crítica” que o Comitê Editorial da revis2 ta Ciência Hoje fez de Uma Filosofia Aristotélica 1 Distribuído em 1987, em formato de apostila, aos alunos do curso “Introdução à Vida…

perceber, é vago e intuitivo. Uma definição primeira, feita por Platão e dita por Sócrates, define conhecimento como sendo “crença verdadeira justificada”. Por outro lado, levando-se em consideração a tecnologia da informação, “conhecimento é definido como uma abstração interior, pessoal, de algo que foi experimentado, vivenciado por alguém” (SETZER, 2001). Essa definição acaba por complementar a de Platão / Sócrates, pois a justificativa na crença está na vivência, na experiência. Um…

do dossiê: No dossiê deve constar o enunciado das questões antes da respectiva resposta. Deve-se obedecer à sequência de perguntas de cada unidade. Em caso de dossiê manuscrito, o aluno deve redigir as perguntas e respostas em folhas de papel almaço. As respostas são individuais e devem ser elaboradas autonomamente, ou seja, sem recorrer à cópia de trechos da apostila ou de outros textos pesquisados. Lembre-se: o capricho demonstrado na elaboração e apresentação das atividades…

outro posicionamento favorável que identifica uma tecnofilia19 (SANCHO, 1998). Existe resistência por parte de vários setores, escolas, professores, dentre outros, mas tais resistências sempre existiram ao longo da história humana. Lembra-se que Sócrates era resistente à escrita; na Idade Média houve resistência de setores da Igreja à disseminação do texto impresso; e, ao passar dos séculos, observa-se a resistência do uso de computadores e outras tecnologias de informação e…