Pergunta 1 A As Imagens São Textos Não Verbais Po

Escola Secundária C/ 3º Ciclo de Ferreira Dias Sequência de Ensino-aprendizagem: Lírica camoniana 10º Ano - Português Professora: Alice Malato Trabalho de Grupo Objectivos do trabalho: ● Ler uma imagem ● Ler analitica e intertextualmente um poema; ● Redigir itens de resposta curta ou extensa; ● Ler expressivamente/ declamar / dramatizar um poema; ● Expor oralmente as conclusões do trabalho realizado anteriormente. Avaliação: Pretende-se avaliar:  Criatividade - 60% …

POSSIBLE DIALOGUE Lêda Maria Vieira Boaventura (UFRJ) RESUMO: Orientada por uma visão socioconstrucionista da linguagem e das identidades sociais, e por pressupostos da análise crítica e multimodal do discurso da mídia, analiso um texto televisivo e proponho que textos desta natureza sejam abordados em sala de aula. Proponho um diálogo entre o letramento televisivo e o letramento escolar por entender a importância do papel da mídia na construção da vida contemporânea. ABSTRACT:…

Trabalho e Tecnologia Cristiane Maria Megid Suely Betanho Campana São Paulo 2011 Governador Geraldo Alckmin Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência:  onica Gardelli Franco, Júlio Moreno M Edição de texto: Marcos Aparecido da Paixão Coordenação Técnica: Maria…

information symbols; pictogram; comunication; leisure; tourism. 1 Geógrafo pela Universidade de São Paulo com mestrado e doutorado em Geografia Física pela mesma instituição, tendo se especializado em Cartografia Temática direcionada ao setor do Turismo. Membro do Grupo de Pesquisa Geografia, Cultura e Turismo – Departamento de Geografia da FFLCH/USP. Assessor acadêmico da Academia de Viagens e Turismo (AVT). Em 2010 iniciará pós-doc com o tema Cartografia e Multimídia pela…

sempre. O meu muito obrigado, sem todos vocês esta pesquisa não poderia ser concluída. “Eu pedi Força e Deus me deu dificuldades para me fazer forte. Eu pedi Sabedoria e Deus me deu Problemas para resolver. Eu pedi Prosperidade e Deus me deu Cérebro e Músculos para trabalhar. Eu pedi Coragem e Deus me deu Perigo para superar. Eu pedi Amor e Deus me deu pessoas com Problemas para ajudar. Eu pedi Favores e Deus me deu Oportunidades. Eu não recebi nada do que pedi, mas eu recebi tudo de…

Plano de Aula LÍNGUA PORTUGUESA Usando a vírgula Usando a vírgula. 10 p.; il. (Série Plano de Aula; Língua Portuguesa) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Português 2. Gramá ca 3. Educação Presencial I. Título II. Série CDU: 37.046.12 Plano de Aula USANDO A VÍRGULA Nível de Ensino Ensino Fundamental/ Anos Iniciais Ano / Semestre 9º ano Componente Curricular Língua Portuguesa OBJETIVOS Tema Gramática Duração da Aula 2 aulas (50 min cada) Modalidade de Ensino Ensino Presencial …

de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1) Sobre a diferença entre gêneros e tipologias textuais, pode-se dizer que os gêneros textuais são finitos e associados às situações comunicativas de uma sociedade, ao passo que as tipologias textuais são limitadas e fixas. Os gêneros textuais constroem as tipologias textuais. os gêneros textuais são finitos e não-associados às situações comunicativas de uma sociedade, e as tipologias textuais são ilimitadas e fixas. As tipologias textuais não constroem os

1 WWW.CISC.ORG.BR http://revista.cisc.org.br CISC CENTRO INTERDISCIPLINAR DE SEMIÓTICA DA CULTURA E DA MÍDIA A CULTURA DO OUVIR Norval Baitello Junior Seminários Especiais de Rádio e Áudio - Arte da Escuta - ECO. 1997.2 2 O grande autor e especialista em jazz Joachim-Ernst Berendt, foi durante longas décadas diretor da divisão de peças radiofônicas da Südwestfunk, rádio do estado alemão de Baden-Würtenberg. Todos os apaixonados por rádio, e pelo som, sabem que a…

PROPOSTA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Ronaldo Martins (http://www.ronaldomartins.pro.br) ANÚNCIO Você está cotidianamente exposto a vários tipos de texto em que predomina a função apelativa da linguagem, caracterizada pelo desejo de co(n)ação, ou seja, de persuasão e de convencimento do interlocutor, particularmente relacionado à aquisição de produtos e serviços. Nestes textos, de cunho publicitário, o autor procura aproximar-se do leitor, com ele construir alguma espécie de…

Módulo 1 • Unidade 2 Linguagem, cultura e variação linguística Para início de conversa... Você sabia que se criássemos juntos um bebê humano e um macaquinho, não veríamos muitas diferenças nas reações de cada um, nos primeiros contatos com o mundo e as pessoas? Pois é! O desenvolvimento da percepção, do modo de pegar os objetos, do jogo com os adultos é feito de forma similar. Até que, em dado momento, por volta dos dezoito meses, o progresso do bebê humano vai se tornar…