Pergunta 1 A As Imagens São Textos Não Verbais Po

Comunicação Oral e Escrita Set.2012/13 Maria João Nicolau Santos mjsantos@iseg.utl.pt • • “Ouço e esqueço. • Vejo e lembro-me. • Faço e aprendo” •       • 10% do que se lê - Imagens 20% do que se ouve - Sons 30% do que se vê- Sensações 50% do que se ouve/vê 80% do que se diz 90% do que se diz, reflecte e faz • “Ouço e esqueço. Vejo e lembro-me. Faço e aprendo” Objectivos • Transmitir as componentes essenciais para uma comunicação…

Schroder (2004). Sob o ponto de vista metodológico, foram selecionadas 10 propagandas no período de 1960 a 2007, todas recolhidas na internet. Os resultados obtidos revelam que as mensagens subliminares encontram-se implícitas de forma apodítica ou não, em todas as propagandas coletadas que foram veiculadas à mídia em esta exerce um poder de persuasão forte ao telespectador através das propagandas apresentadas.ABSTRACTThe study it had as objective generality the subjects more emphasized…

desde a época de Goethe apresenta dois significados diferentes: (1) forma; (2) uma entidade concreta que possui entre seus vários atributos a forma. Esse segundo significado que os seguidores da Gestalt de grupo utilizam. Wertheimer, nos anos que se seguiram a 1912, aponta que as Gestalten são diferentes do que se chamava na época de sensações. As que são percebidas em primeiro lugar podem ser decompostas em partes, mas essas partes são sempre partes da Gestalt formadora. Para essa…

visualiza e acredita no que seus olhos vêem, assim: • 55% está na comunicação não verbal • 38% tom da voz • 7% conteúdo •100% Satisfatória Técnicas de apresentação PARA QUE SERVE A COMUNICAÇÃO: INFORMAR VENDER PERSUADIR CONCEITUAR CONSTRUIR IMAGEM POSICIONAR Técnicas de apresentação Você precisa olhar no espelho e enxergar um gigante. Técnicas de apresentação Por esta razão, precisas ter claro: • Auto conhecimento: 1.Quem sou? 2. O que quero? 3. Como me vejo? 4. Como os outros me…

comportamentos e técnicas que, se bem aplicadas, resultarão em satisfação e fidelização de clientes. SOBRE O AUTOR_______________________________________ MÁRCIA ANGELINA RIZZI Formada em Direito com pós-graduação em Administração pela FAAP e MBA em RH pela USP. Coach com formação pelo ICI – Integrated Coaching Institute e aprimoramento pelo IDPH. Ocupou vários cargos de Liderança nos últimos anos na Caixa Econômica Federal dentre…

Blumenau 2012 aperfeiçoamento da escrita SUMÁRIO 1 ORTOGRAFIA e ACENTUAÇÃO GRÁFICA 5 2 SINTAXE – CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL – REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL – CRASE 10 2.1 CONCORDÂNCIA VERBAL 10 2.2 CONCORDÂNCIA NOMINAL 11 2.3 REGÊNCIA 12 2.4 CRASE 13 3 Atividades de Interpretação e Redação 14 4 REDAÇÃO EMPRESARIAL 21 4.1 Memorando 21 4.2 Circular 22 4.3 Carta

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e os Sentidos do texto Gêneros Textuais São José dos Campos – SP Leitura e os Sentidos do texto Gêneros Textuais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino São José…

PROVA DE REDAÇÃO Tema 1 Muito se fala hoje acerca dos novos comportamentos pessoais ditados pela chamada “indústria da beleza” e pela “indústria da saúde”. O texto a seguir reflete sobre o tema, ressaltando o grande valor que se dá ao culto da imagem, do corpo, como requisito para o ingresso em um mundo de felicidade e de facilidades, mesmo que isso seja conseguido à custa de muito sacrifício. A partir dos questionamentos provocados pela leitura, escreva um texto…

UNIVERSIDADE PAULISTA ÁGATHA FRANKE DANIEL SPERANCIN DAVIS ALMEIDA COSTA DENIS POLYDORO NINZOLI MARCELO DAROS CARNEIRO O PODER DA LINGUAGEM E A LINGUAGEM DO PODER: Representação linguística e representatividade política. SÃO PAULO 2013 ÁGATHA FRANKE R.A.: 9309272 DANIEL SPERANCIN R.A.: 9309178 DAVIS ALMEIDA COSTA R.A.: 9309510 DENIS POLYDORO NINZOLI R.A.: 9304439 MARCELO DAROS CARNEIRO R.A.: 9308770 O PODER DA LINGUAGEM E A LINGUAGEM DO…

Seminário V. Orientadores: Helenara Sampaio; Laura Célia S. Cabral; Andréia Zompero; Juliana Fogaça Simm. 10801359489440Linhares 2013 00Linhares 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA…