Pergunta 1 A As Imagens São Textos Não Verbais Po

Texto base teorica para aplicação, semiotica. Semiótica Perguntas e Respostas Nesta seção, encontram-se as perguntas mais freqüentes que nos têm sido feitas a respeito de semiótica, principalmente por estudantes universitários que devem realizar trabalhos acadêmicos e não têm conhecimento do assunto. Às breves respostas adicionamos referências bibliográficas cuja consulta permitirá um maior aprofundamento nas questões. Como "referência geral", indicamos o livro Semiótica:

Furlan Revisão Textual: Profa. Esp. Gislene Teresinha Rocha Delgado de Carvalho un idad e 1 Níveis de Linguagem Objetivos da Unidade / Orientações Iniciais / Orientações de Estudo / Roteiro de Estudo Bem-vindo(a) à Disciplina Comunicação Empresarial. Para que você aproveite mais este espaço de ensino e de aprendizagem é necessário seguir algumas orientações básicas: 1- Organize um horário para estudar; 2- Acesse o curso com regularidade e frequência; 3- Leia…

Procurar desenvolver a criatividade e a capacidade de produzir textos escritos, com estilo próprio. Fomentar a reflexão crítica dos produtos culturais, publicitários e outros, por parte do aluno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Linguagem verbal e não verbal: seu uso em texto diversos. 2) Diferenças entre texto oral e texto escrito: a transposição da fala para a escrita. 3) Os diferentes discursos e características textuais: texto publicitário, jornalístico e literário. 4) A…

1. CONSIDERAÇÔES INICIAIS 1.1 O TEXTO COMO UNIDADE DE ENSINO Os estudos em torno do texto têm crescido muito no contexto atual, pois há tempos que a Língua Portuguesa deixou de ser analisada levando em consideração apenas os elementos lingüísticos da frase, o ensino da gramática. Tal prática, além de precária, não fornecia os elementos necessários e pertinentes aos diferentes efeitos de sentidos desencadeados num texto, conforme aborda os PCNS: Se o objetivo é que o aluno aprenda a…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA UMA COMUNICAÇÃO VERBAL EFICAZ NAS UNIVERSIDADES Por: Jackellyne Nascimento da Costa Orientador Prof. Antônio Fernando Vieira Ney Goiânia 2009 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA UMA COMUNICAÇÃO VERBAL EFICAZ NAS UNIVERSIDADES Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Curso: PEDAGOGIA Professor: Ana Paula Jesus dos Santos Menezes – RA: 366483 Paulinha1@live.com Aline Mac Maio / 2012 Porto Seguro - BA INTRODUÇÃO Este desafio tem como objetivo principal falar sobre o novo acordo ortográfico, bem como, novas regras da língua portuguesa validada em 1° de janeiro de 2009. O novo acordo ortográfico foi…

Programa de Pós-Graduação em Psicopedagogia “Psicogênese” Dezembro Sumário Introdução 3 Procedimento de Avaliação de Escrita e Leitura 5 O Desenho e a Escola 8 Técnicas psicopedagógica do desenho livre 10 Considerações Finais 12 Referências 13 Anexos 14 Introdução Este trabalho tem como objetivo investigar os processos aprendidos em aula sobre os níveis de compreensão da leitura e da escrita e a importância do desenho no…

implícita - a outros textos, tomados estes num sentido bem amplo (orais, escritos, visuais - artes plásticas, cinema -, música, propaganda etc.) A esse “diálogo”entre textos dá-se o nome de intertextualidade. Para estabelecer a intertextualidade, é necessário reconhecer: Resposta Selecionada: a. O processo de incorporação de um texto em outro, seja para reproduzir o sentido incorporado, seja para transformá-lo. Resposta Correta: a. O processo de incorporação de um…

1 Agenda da aula passada [1/2] • Aula passada – – – – – – – Semestre passado, na realidade... Alguém se lembra ainda? Prova? Choradeira? Substitutiva? Reavaliação? Todos sobreviveram? • Revisão – Formulário F01 – Prova PO 2 Agenda da aula passada [2/2] • Apresentação das diretrizes para o 2º. semestre [um pouco diferente do 1º.] – Metodologia das aulas > base = mesma, mas processo = um pouco diferente – Participação > fundamental! – Presença…

Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos: PNLD 2011 : Língua Estrangeira Moderna. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 48 p. ISBN 978-85-7783-034-3 1. Livros didáticos. 2. Língua Estrangeira Moderna. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Título CDU 371.671 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica PNLD Neide T. Maia González Coordenação…