Pensar Por Conceitos Geográficos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E MBIENTAIS. ILHÉUS, 20 DE NOVEMBRO 2013. BRUNO LOUREIRO SANTOS ROCHA. Abordagem de ensino, Conceitos Geográficos: Paisagem, Espaço e Lugar. Introdução Mais do que nunca, é hoje uma necessidade imperiosa conhecer de forma inteligente (não decorando informações e sim compreendendo processos, as dinâmicas, as potenciais mudanças, as possibilidades de intervenção) o mundo em que vivemos, desde a…

CONCEITOS GEOGRÁFICOS Conceito de Espaço; O espaço é formado por um conjunto indissociável, solidário e também contraditório, de sistemas de objetos e sistemas de ações, não considerados isoladamente, mas como o quadro único no qual a história se dá. (SANTOS, 2004, p. 63) Conceito de Lugar; ANA f. A. Carlos, Para ela, pensar o lugar “significa pensar a história particular (de cada lugar), se desenvolvendo, ou melhor, se realizando em função de uma cultura/tradição/língua/hábitos que lhe

cientifico e escolar. Assim o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Londrina (UEL) do curso licenciatura de Geografia tem como foco criar atividades que englobe a leitura e análise do espaço geográfico a partir da utilização da cartografia. O PIBID é um programa que visa à melhoria da formação de professores para a educação básica. Levando o aluno de graduação a vivenciar o cotidiano educacional incluindo a construção de oficinas de educação

interferiram e continuam interferindo na formação de conceitos na Geografia? (2,5) Na antiguidade o conceito de Geografia era disperso e não comum aos autores, sofria plural variação de um para o outro , e por tempos a relação da geografia era descritiva, estática, relacionando a diversidade dos povos a condições climáticas como determinação do meio natural sobre o homem., por isso diz-se que havia uma geografia imperialista. O desenvolvimento do conceito de geografia sistematizado…

ou Teorética). A problematização desta temática se faz pelo viés historiográfico da leitura constituída da Geografia Tradicional para as transformações filosófico-metodológicas como possibilidade de se pensar a realidade na sua forma dinâmica e complexa. Ampliando a compreensão do fenômeno geográfico para um entendimento sistêmico de análise a Nova Geografia pretende se constituir na articulação com outras estruturas e fenômenos numa leitura mais apropriada do espaço.…

| (*) Brazil 2 - FEBF/Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumen: No atual período técnico-científico-informacional, onde a integração entre ciência, técnica e tecnologia moldam a Terceira Revolução Industrial e definem um novo espaço geográfico para a sociedade contemporânea. Surgem discussões sobre a inserção das “geo”tecnologias como ferramenta, no processo de ensino-aprendizagem e como esta técnica poderia ser aplicada como suporte didático/tecnológico para o educador e…

Lugar, paisagem e espaço geográfico Observe as imagens O que é a paisagem? A primeira idéia que nos vem à cabeça é que a paisagem é aquilo que enxergamos. Mas, será que enxergamos tudo que está na paisagem? O exercício de observação da paisagem é necessário para que possamos "enxergar" as diversas características de uma paisagem, pensar quais são as relações existentes entre os componentes de uma paisagem, discutir a função desses componentes, etc. Há diversas formas de apreensão e

imprescindível sociabilizações de experiências, de técnicas, procedimentos de ação e atuação. Esse encaminhamento, se configura como basilar para análise e debate sobre a fragmentação geográfica espacial do rural, particularizado nas categorias e conceitos aplicados na disciplina de Geografia agrária. Entretanto, como se trata de um trabalho em andamento, salientamos que as discussões que foram levantadas no seio dessa disciplina, são apresentadas em fase preliminar, na qual serão…

Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental • Este texto trata da possibilidade de a criança estudar a geografia no início de sua escolarização. Assim, pensar o papel da geografia na educação básica torna-se significativo, uma vez que se considera o todo desse nível de ensino e a presença de conteúdos e objetivos que envolvem, inclusive, as suas séries iniciais e a educação infantil. (p. 228) • Queremos tratar aqui sobre qual a possibilidade de aprender a ler

realçar as atividades crítico-reflexivas visando ao desenvolvimento de capacidades. A Geografia Escolar exige, sobretudo, a valorização das vivências cotidianas do educando, desvelando suas práticas espaciais e as perspectivas de leituras do espaço geográfico, a partir da interpretação das paisagens e da apreensão das noções de lugar e território. Torna-se, pois, evidente que existe uma mudança em curso na prática da Geografi a Escolar. Esperamos que o referencial curricular, que…