Pensar O Ensinar E Aprender Com Deleuze Educador

Aprendizagem. Autora: Thaís Turial – 12/0042606 Orientadora: Prof.ª Monica Moreno BRASÍLIA, 2012 “A arte [...] atinge esse estado celestial que já nada guarda de pessoal nem de racional. À sua maneira, a arte diz o que dizem as crianças” Gilles Deleuze SUMÁRIO INTRODUÇÃO6 OBJETIVOS10 METODOLOGIA11 I - Participantes13 II – Equipamentos e Materiais14 III - Local14 IV - A Escola15 V - O Professor16 VI - Procedimentos16 VII – Quadro e Tabelas17 RESULTADOS18 1º dia…

Miskolci, que aponta as contribuições da Teoria Queer na análise das transformações estratégicas da política sexual contemporânea e as tensões, particularmente no Brasil, entre a agenda dos movimentos LGBT, da academia e do Estado, desafiando pensar as práticas estabelecidas para o sexo. A transformação do corpo, do gênero e da expressão estética desejada pelas travestis em suas insistentes peripécias contra o poder são cartografadas por Willian Siqueira Peres, que contrapõem o…

como metodologia de ensino. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), por exemplo, ao trazerem a resolução de problemas como um dos possíveis caminhos para fazer matemática, consideram que essa metodologia deve ser o ponto de partida para ensinar matemática, ou seja, o aluno deve ser colocado em contextos para os quais necessite criar estratégias de resolução. Nesse sentido, o documento aponta que “um problema matemático é uma situação que demanda a realização de uma sequência…

Ramos, Rosângela Pereira de Tugny, Setor Nacional de Educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), Sofia Cupertino, Stela Guedes Caputo, Tatiana Guimarães, Tassiana Carvalho, Tiago Judas, Thauany Freire, Thiago Gil, um grupo de educadores da 31ª Bienal, USINA, Vera Lúcia Simonetti Racy, Whellder Guelewar, Yaacov Hecht e Yvan Dourado Editorial 1 “Como a Bienal pode ser útil para você?” foi a pergunta que Pablo Lafuente me fez ao formalizar o convite para que eu…

considerados pelos nazistas como a escória da humanidade. Infelizmente, Nietzsche permaneceu confundido com o pensamento nazista até há pouco tempo. Só muito recentemente - e por iniciativa de alguns pensadores franceses, como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Pierre Klossowski, entre outros - iniciou-se um processo de releitura dos textos nietzschianos. Descobriu-se, então, que Nietzsche havia sido um dos mais contundentes críticos do anti-semitismo apregoado pelos nazistas. Leia…

11, n. 53, jan./mar., pp. 13-28. a 6 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do educador. A função social da escola e o papel do educador. Educação e cultura. Educação e trabalho. Educação e tecnologia. Educação formal/ informal/ popular. Educação e a realidade nacional. Bibliografia: ASSOUN, Paul-Laurent. A escola de Frankfurt. São Paulo: Ática,…

breve síntese do que temos esclarecido, aprofundado e ampliado a partir dos pressupostos da interdisciplinaridade: Interdisciplinaridade é uma nova atitude diante da questão do conhecimento, de abertura à compreensão de aspectos ocultos do ato de aprender e dos aparentemente expressos, colocando-os em questão. Exige, portanto, na prática uma profunda imersão no trabalho cotidiano. A metáfora que a subsidia, determina e auxilia sua efetivação é a do olhar, metáfora que se alimenta de…

inexplicabilidade, da impossibilidade do conhecimento que havia imobilizado os pensadores míticos. Deste modo, esses primeiros filósofos cientistas abrem o mundo à ciência. Mas não pense, caro (a) leitor (a), que essa ruptura com o modo mítico de pensar tenha se dado de maneira completa e imediata. Mesmo em nossa hodierna sociedade, os mitos sobrevivem em nossas crenças, superstições, fantasias, enfim, em nosso imaginário. E o mito pode ainda ganhar sobrevida graças à mudança de função,…

diversificação do ensino e a melhoria da qualidade do fazer pedagógico. Revigoram-se assim os esforços desta Secretaria no sentido de apoiá-los e mobilizá-los em seu trabalho e esperamos que o Caderno, ora apresentado, contribua para valorizar o ofício de ensinar e elevar nossos discentes à categoria de protagonistas de sua história. Contamos com nosso Magistério para a efetiva, contínua e renovada implementação do currículo. Bom trabalho! Herman Voorwald Secretário da Educação do…

que se dão na hora de corrigir os exercícios.” Segundo os PCN´s de Inglês do ensino médio o ensino de Inglês deve ser estudado no sentido de aproximação e interação dos alunos com diferentes culturas, permitindo o contato com diferentes formas de pensar, sentir, com diferentes concepções da realidade e do mundo. Porém, a língua inglesa cumprirá seu papel se não for estudada, no Ensino Médio, apenas por seus aspectos gramaticais, mas como um estudo mais amplo, que explore a língua em…