Pensar A Relação Entre Pedagogo E Regente De Sala De Aula

e 3, discutem o ensino de história no Brasil, analisando os métodos utilizados em sala de aula desde a década de 60 até os dias de hoje. No texto 1 (KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. In: NIKITIUK, Sônia L. (org) Repensando o Ensino de Historia. 5 ed. SP: Cortez, 2004. P. 29 – 50), o autor defende a metodologia científica, em que os alunos devem ser instigados a pensar, pesquisar e produzir. Para KNAUSS ( 2004) a escola tem sido o lugar de exercício

metodológicos, de um modo geral, consistiu basicamente em seis fases, conforme apresentação a seguir: 1ª fase: Leitura das Diretrizes de Estágio e Trabalho de Graduação – UNIASSELVI (2010/1); 2ª fase: Observação e conversa com o Professor Regente; 3ª fase: Elaborar planos de aula; 4ª fase: Exercer a regência de classe; 5ª fase: Reflexão e compor o Memorial Descritivo de Estágio; 6ª fase: Socialização do estágio. Precisamos ter uma postura efetiva de um profissional que se preocupa…

tinha relação com as políticas públicas para a educação da sua época de fundação. Pois a escola funcionava numa casa nos fundos do banco Itaú. Atualmente são atendidos 141 alunos, com faixa etária de 2 à 11 anos. Disponibilizando os seguintes níveis de ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental anos iniciais . A instituição conta com 16 funcionários. Sendo 10 professores outros 6 distribuídos entre auxiliar de secretaria e auxiliar de serviços gerais. Dos 10 professores, 4 são…

aprender a trazer o material previsto para cada aula. No sexto ano são introduzidas novas matérias, com assuntos ainda desconhecidos pelo aluno, o que pode gerar ansiedade. O professor em sala de aula não deve preocupar-se sómente com o conhecimento através aabsorção da informação, mas também como processo de construção da cidadania do aluno. O papel do professor é facilitar a aprendizagem, aberto às novas experiências, procura compreender, numa relação empática, também os sentimentos…

dos profissionais que atuam na escola estagiada...................... 10 3. Descrição das atividades do(a) pedagogo(a).......................................................11 4. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio Educação de Jovens e Adultos..................................................................................................................12 Plano de aula...........................................................................................................

Santos Munhoz Tutor de sala: Fernanda Aparecida Silva Dias sumário 1- INTRODUÇÃO 2-CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇAO DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO INFANTIL 3- REFERENCIAL TEORICO 4- ELABORAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 5- MOSTA DE ESTÁGIO 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS 7-REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com…

...........................................................................06 2.2.1 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada:..................07 2.2.2 Caracterização das atividades do (a) pedagogo (a):........................................07 3. PLANO DE AULA...................................................................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................10 5

objetivo observar, pesquisar e analisar os métodos de ensino para a educação especial. - É de suma importância este estágio, em relação ao nosso amadurecimento como futuros professores, não só profissionalmente, mas também pessoalmente, pois nos mostra as dificuldades que um professor enfrenta para reger uma turma com alunos especiais, tendo que adequar as aulas e as avaliações de acordo com cada tipo de deficiência que seus alunos apresentam. - Na metodologia de…

Diagnostico........................................................................................................5 Entrevista...........................................................................................................6 Observação de sala aula...................................................................................7 Análise do período de regência.........................................................................8 Parecer sobre o…

necessário, em situações que envolvam o estagiário. Firmar convênio com seguradora, em favor do grupo de alunos. Quarta: a escola cedente compromete-se: Oferecer ao estagiário condições para desenvolver suas atividades; Orientar o estagiário em relação às normas regimentais da instituição; Assinar o Caderno de Estágio e a Declaração de Cumprimento de Estágio; Entrar em contato com a Faculdade São Geraldo sempre que houver necessidade. Quinta: o estagiário deverá: Exercer as funções de…