Dificuldades de Ensino e de Aprendizagem no Ensino Fundamental.

DIFICULDADES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Perla Márcia Nazaré de Lima
Prof. Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso/Pedagogia (PED0382) – Estágio II
06/05/2013

RESUMO

O presente trabalho aborda como tema/assunto: “Dificuldades de Ensino e de aprendizagem no 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM.O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental propôs como área de concentração Metodologias de Ensino. Quanto aos procedimentos metodológicos, de um modo geral, consistiu basicamente em seis fases, conforme apresentação a seguir: 1ª fase: Leitura das Diretrizes de Estágio e Trabalho de Graduação – UNIASSELVI (2010/1); 2ª fase: Observação e conversa com o Professor Regente; 3ª fase: Elaborar planos de aula; 4ª fase: Exercer a regência de classe; 5ª fase: Reflexão e compor o Memorial Descritivo de Estágio; 6ª fase: Socialização do estágio. Precisamos ter uma postura efetiva de um profissional que se preocupa verdadeiramente com o aprendizado,e que lute para haver mudanças nas dificuldades de ensino,pois as dificuldades de ensino e de aprendizagem são vários fatores que podem interferir na vida escolar,como os problemas de relacionamento professor-aluno,as questões de metodologia de ensino e os conteúdos escolares.A aprendizagem é considerada um processo natural,que resulta de uma complexa atividade mental,na qual o pensamento,a percepção,as emoções,a memória,a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deve sentir o prazer em aprender.

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho aborda como tema/assunto: “Dificuldades de ensino e de aprendizagem no 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM. O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental propôs como área de concentração Metodologias de Ensino. Este trabalho