Pensar A Relação Entre Pedagogo E Regente De Sala De Aula

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas). Orientador: Profa. Fabiane Tais Muzardo. Tutor eletrônico: Fernando Cesar Gouveia. Tutor de sala: Rodrigo Abrahão Moisés da Silva. Pólo de Apoio Presencial: Arapiraca/Al Arapiraca/AL 2012 2- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Após a leitura dos textos propostos e analisando as principais ideias referentes aos…

INTRODUÇÃO 04 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 07 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 13 MATERNAL 13 ESTRELA I 14 ESTRELAII 15 ESTRELAIII 15 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 17 PLANOS DE AULA 18 PLANO DE AULA 01 18 PLANO DE AULA 02 20 PLANO DE AULA 03 22 PLANO DE AULA 04 24 PLANO DE AULA 05 26 PLANO DE AULA 06 28 RELATO DA INTERVENÇÃO 30 MOSTRA DE ESTÁGIO 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 33 ANEXOS 35…

realizado o estágio. Poder vivenciar na prática o que acontece durante algumas aulas, foi muito importante, porque observei e aprendi com a realidade, pude também confrontar o que já havia visto nos livros, revistas e mídias com a prática. Através das observações feitas, percebi que as atividades educacionais atendem a uma demanda abrangente, não sendo possível, nesta faixa etária, a professora simplesmente “dar a aula”, nota-se em todos os momentos a participação a atuação contínua…

Michelle dos Santos Tutor de sala: Neuza Maria da Silva Santa Luzia 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato

A análise do método presente na cartilha de Castilho torna bem patente o conhecimento e a assimilação da teoria de Froëbel, feita pelo autor. Nessa mesma época, 1851, a criação de jardins-de-infância faziam parte das reivindicações dos primeiros pedagogos, como Luís Filipe Leite (FERREIRA,1980, pp. 33-34) e dos primeiros socialistas portugueses, como Custódio José Vieira, referido por Alberto Ferreira (1980, p. 47). Mais uma vez parece ser a sociedade civil a tomar a iniciativa e a…

valor do lúdico. A justificativa para elaboração deste trabalho foi observar a grande relevância que a ação do brincar privilegia no desenvolvimento infantil. Assim esse estudo tem o objetivo de investigar a importância de se trabalhar o lúdico em sala de aula, destacando o valor do papel do professor como mediador nos jogos e brincadeiras, considerando os benefícios que a ludicidade podem trazer para o desenvolvimento e para as descobertas da criança, possibilitando para seu…

DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Colégio Geometria. Profª Regente: MS. Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Profª Tutora Presencial: Lucilaine Borges Falcão BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.............................................

2.2 Concepção Pedagógica da Escola ------------------------------------------ 07 2.3 Descrição e Análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado ------------------------------------------------------------------------- 08 Plano de Aula-------------------------------------------------------------------------- 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ----------------------------------------------- 19 4. Bibliografia -------------------------------------------------------------------- 20

dinâmico e transformador. “Não há como uniformizar relatórios de avaliação, se eles contemplarem as crianças em seu ambiente próprio e espontâneo, numa postura não diretiva do professor.” (Hoffmann, 1993) O ato de escrever deve ser precedido pelo ato de pensar. Antes de iniciar a escrita, o professor deve organizar suas ideias. Dessa maneira, poderá dedicar-se a sua redação, zelar pela clareza do texto, pela correção do vocabulário escolhido, a sequência lógica dos conceitos e…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE EMPRESARIAL Kácia Montalvão dos Santos APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 KÁCIA MONTALVÃO DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE EMPRESARIAL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do prof. Ms. Elias Pascoal e…