educação especial

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Disciplina: Estágio Supervisionado – Magistério de Nível Médio

Belo Horizonte,
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Disciplina: Estágio Supervisionado – Magistério de Nível Médio

Belo Horizonte,
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------
04
2. DESENVOLVIMENTO -----------------------------------------------------
06
2.1 Identificação da escola estagiada -------------------------------------------
06
2.2 Concepção Pedagógica da Escola ------------------------------------------
07
2.3 Descrição e Análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado -------------------------------------------------------------------------

08
Plano de Aula--------------------------------------------------------------------------
14
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS -----------------------------------------------
19
4. Bibliografia --------------------------------------------------------------------
20

1. INTRODUÇÃO

O estágio curricular tem como objetivo construir um aprimoramento de conhecimentos e habilidades essenciais ao exercício profissional, onde, o objetivo é integrar prática e teoria.
É uma experiência com dimensões formadora que proporciona ao estudante a participação real em sala de aula. É uma experiência única, onde, proporciona ao estudante não só a explorar a realidade de uma escolha profissional como a sua participação e competências básicas fazendo com que este estagiário tenha plena consciência de sua contribuição com o ser humano como formador de opiniões e pela melhoria da qualidade de vida.
O estágio baseia – se no desenvolvimento do currículo do curso, pondo em uso os conhecimentos acadêmicos e vivenciando a prática.
Segundo LIMA (2012,p.149), “pensar sobre o currículo e a organização do trabalho pedagógico é uma questão