Observação e regência

Universidade Norte do Paraná
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 4º SEMESTRE

HUMBERTO LIMA DA SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO -
4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Arapiraca/Al
2012
HUMBERTO LIMA DA SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO -
4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas).
Orientador: Profa. Fabiane Tais Muzardo.
Tutor eletrônico: Fernando Cesar Gouveia.
Tutor de sala: Rodrigo Abrahão Moisés da Silva.
Pólo de Apoio Presencial: Arapiraca/Al

Arapiraca/AL
2012
2- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Após a leitura dos textos propostos e analisando as principais ideias referentes aos mesmos, no que se refere à discussão sobre o ensino de História no Brasil, sabemos que são usados com muita frequência discursos sobre a disciplina escolar História, o poder da História em realizar indagações a um determinado fato ocorrido em um determinado período relacionado, no entanto, com o ensino tradicional acabado, simples, sem crítica e análise dos fatos, pois a história está fragmentada no que diz respeito as suas áreas de atuação e os discursos continuam, referentes às mudanças que possam contribuir para a formação do cidadão, pois a história tradicional marginalizou muitos aspectos das atividades humanas.
Para formar o cidadão, constituído por uma diversidade étnica e cultural, a qual deve ser contemplada no espaço escolar, para que se reconheça a pluralidade das vivências dos diferentes grupos sociais da comunidade onde a escola está inserida, além dos conhecimentos buscam-se transformações culturais, políticas, educacionais. Como elementos participantes desses processos