psicologia na saude

como diz a insigne afirmação de 1 2 In: VERNANT, J-P. Mito e Pensamento entre os Gregos. São Paulo: Paz e Terra, 1990, pp. 357 -380. FORBES, R. J. La História de la tecnica. Cidade do México: Fondo de Cultura Econômica, 1958. 3 | Pensando – Revista de Filosofia Vol. 1, nº 2, 2010 ISSN 2178-843X Alves Neto, R. R. Ciência e tecnologia na era moderna Anaxágoras, o homem é um “animal que tem mãos”, ou seja, um animal poiético que opera com a matéria por meio das categorias de meios e fins, transformando e manipulando os processos naturais, os gregos, todavia, entenderam a técnica ou a capacidade produtiva humana como um mero prolongamento do corpo e dos órgãos. Manuseados pelos homens, os instrumentos e utensílios técnicos dos gregos eram inseparáveis do corpo humano e exprimiam uma mentalidade pré-mecânica3, pois eles tão-somente amplificavam ou transmitiam a força dos órgãos e membros humanos. Por isso suas máquinas jamais possuíram uma estrutura interna de atuação e transformação sobre as forças naturais, com mecanismo próprio e distinto do esforço humano. Conforme Koyré demonstrou, em seu famoso ensaio “Do mundo do mais-oumenos ao universo da precisão”, 4 o pensamento técnico antigo, seja na prática corrente dos ofícios ou nas conceitualizações gerais, não é da mesma natureza que o pensamento tecnológico moderno, nascido da revolução científica 5 do século XVII. A técnica antiga não se apoiava, de modo algum, no…

Unifan – UNIVERSIDADE ALFREDO NASSER APARECIDA DE GOIÃNIA 27 AGOSTO 2014 FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: KAIQUE AGOSTINETI ALUNA: Juliane Guimarães Araújo, Curso de letras 1º PERÍODO, Noturno. Atividade 2: Introdução EX: 2,4,6 Cap. 1: EX: 4,5,6 Cap. 2: EX: 8,9,10,11 Exercícios Introdução 2. Quando passamos da atitude costumeira á atitude filosófica. ? R: Quando nós tomamos decisões de não aceitar as opiniões que seja racionais e…

Filosofia no ensino médio, uma experiência Mariângela Guimarães professora do SEE-RJ Para que ensinar filosofia? Filosofia é algo que se ensina? A rigor, a proposta da disciplina consiste em que? Ensinar filosofia ou ensinar a filosofar? Em última instância, a pergunta que não quer calar, no final das contas isso serve para que? Essas e outras perguntas disputam nossa atenção, sobretudo, quando o que está em questão é a presença da filosofia no ensino médio. As expectativas que…

PRADO, C., O que é Filosofia. São Paulo, Brasiliense, 1995, 104 p. Síntese Após leitura do livro “O que é filosofia” do autor Caio Prado, observa-se uma definição sucinta e objetiva ao tema proposto. O autor alega que não é preciso buscar na infinidade de definições (visto que existe uma para cada autor), ele diz que a filosofia é um estudo ou uma análise sobre qualquer assunto ou questão, que discorre sem regras mas com um objetivo, que é gerar conhecimento. Em outras palavras o…

A filosofia: Uma atividade libertadora? Comenta-se, com frequência, a respeito da filosofia, ela nos mostra varias questões que chegamos a nos questionar. Sempre em busca do novo, seguido novos caminhos. Os estudos filosóficos não têm limites e não se prende a dogmas. Esta sempre pensando e repensando no que já foi pensando e discutido. Abre um leque de perguntas que não visam resultados práticos ou imediatos. Somos livres para participar ativamente no que quiser que dispõe…

FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA O Diálogo investigativo. Matthew Lipman desenvolve um programa de filosofia para ensinar aos jovens a pensar bem. Com efeito, o objetivo do currículo de filosofia para crianças é propiciar uma formação fundamental à criança, valorizando ao mesmo tempo sua experiência cotidiana, estimulando-a, assim, a praticar a investigação do significado. Dentro dessa perspectiva, o saber pensar constitui um importante papel na vida escolar das crianças.…

Trabalho De Filosofia Nome: Conceição Junqueira dos Santos Curso: Serviço Social Professor: Ronney Muniz Rosa Data: 18/08/2014 1-De acordo com COMPTE-SPONVILLE, descreva e comente as funções fundamentas e os componentes da filosofia. Umas das funções fundamentais da filosofia é pensar, mas não um pensar qualquer, é um pensar com sabedoria, é ter diferentes filosofias mais dentro do contexto filosófico e racional é saber discursar mas…

século XX num lugarejo da França rural. Um jovem professor de filosofia passeia com um amigo e encontra um camponês, que seu amigo conhece, lhe apresenta e com o qual o filósofo troca algumas palavras. - O que o senhor faz? Indaga o camponês. - Sou professor de filosofia. - Isso é profissão? - Por que não? Acha estranho? - Um pouco! - Por quê? - Um filósofo é uma pessoa que não liga pra nada... - Não sabia que se aprendia isso na escola. Em fim o que é um filósofo? É alguém…

INSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao departamento de Ciências Contábeis, da disciplina de Introdução a Administração, dos alunos do 1º período, como pré-requisito parcial de aprovação. Professor orientador: Erico Colodetti Filho. ARACRUZ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 2…

sobre o que este homem está pensando. Essa imagem de meditação profunda talvez, nos queira passar que ele esteja pensando na natureza dos próprios pensamentos. Porque pensar é um ato que vem da alma e não apenas da inteligência, pois pensar é muito mais que raciocinar. A partir daí vemos que há uma grande relação da imagem com o texto “A Natureza da Filosofia e seu ensino”. A imagem retrata exatamente o que o texto nos remete. Ele nos coloca a filosofia como uma disciplina que precisa…