estudante

Unifan – UNIVERSIDADE ALFREDO NASSER
APARECIDA DE GOIÃNIA 27 AGOSTO 2014
FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO
PROFESSOR: KAIQUE AGOSTINETI
ALUNA: Juliane Guimarães Araújo, Curso de letras 1º PERÍODO, Noturno.

Atividade 2: Introdução EX: 2,4,6 Cap. 1: EX: 4,5,6 Cap. 2: EX: 8,9,10,11
Exercícios
Introdução
2. Quando passamos da atitude costumeira á atitude filosófica. ?
R: Quando nós tomamos decisões de não aceitar as opiniões que seja racionais e fundamentais e começa-se a se questionar quando alguém que toma essa decisão estaria tomando distância do costumeiro, Exemplo: Uma interrogação sobre o que são as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nó mesmos. É também uma interrogação sobre o porquê e o como disso tudo e de nós próprios, o que é? Por que é? Como é? Essas são indagações fundamentais da atitude filosófica. desejando conhecer por que cremos no que cremos. As decisões de não aceitar como naturais, obvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os valores, os comportamentos de nossa existência, jamais aceita-los sem antes havê-los investigado e compreendido.
4. Por que se pergunta ‘ Para que filosofia” ?
R: Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática muito visível e de utilidade imediata, de modo que quando se pergunta “Para que? O que se quer saber, e qual a utilidade. Que uso proveitoso ou vantajoso posso fazer disso. O interesse da filosofia não estaria nos conhecimentos nem nas aplicações práticas de teorias, mas nos ensinamentos morais éticos. Estudando paixões e os vícios humanos, a liberdade e a vontade, analisando –nos a viver de modo honesto e justo na companhia do outros seres humanos, tem como finalidade ensinar-nos a virtude, que é o princípio do bem-viver.

6. O que é ? e como é a reflexão filosófica. ?
R: É o movimento pelo