Etapa 1 Filosofias da Educa o

Etapa 1

Na figura de Auguste Rodin “O Pensador” podemos nos questionar sobre o que este homem está pensando. Essa imagem de meditação profunda talvez, nos queira passar que ele esteja pensando na natureza dos próprios pensamentos. Porque pensar é um ato que vem da alma e não apenas da inteligência, pois pensar é muito mais que raciocinar.
A partir daí vemos que há uma grande relação da imagem com o texto “A Natureza da Filosofia e seu ensino”. A imagem retrata exatamente o que o texto nos remete. Ele nos coloca a filosofia como uma disciplina que precisa ser investigada, pensada, e refletida. É uma disciplina que se faz pelo pensamento apenas. Não precisamos usar laboratórios, estatísticas, observações telescópicas ou microscópicas para apresentarmos as nossas ideias.
Contudo, em filosofia não há métodos formais de prova. Podemos usar a lógica, mas apenas instrumental, pois não resolverá o problema, nem determinará o que é ou não um problema filosófico. Precisamente ele será um problema filosófico, quando não houver quaisquer metodologias científicas, nem formais, para tentar resolvê-lo.
A filosofia é uma disciplina que difere-se da história ou da física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia ainda continua em aberto. Não há respostas amplamente consensuais sobre se temos ou não livre-arbítrio, se Deus existe, quais os fundamentos da ética, ou sobre a natureza da arte.
É importante compreender o que significa dizer que a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. Isso não significa que não há resultados. Claro que há. As diferentes ideias defendidas por grandes filósofos são resultados da filosofia. Só que não são resultados substanciais consensuais, ou seja, resultados que a generalidade dos filósofos aceite. Alguns filósofos defendem uma ideia ou teoria, outros já não defendem a mesma.
Ao estudar cuidadosamente as teorias da filosofia estaremos aprendendo por ostensão, a construir