Pensamentos Filosoficos Da Modernidade

A modernidade em Walter Benjamin. Lucas Rodrigues Valente. noturno. n. USP: 6438980 1. Introdução No capitulo numero um do seu “O Discurso filosófico da modernidade”, Habermas começa a delinear sua tese sobre o conceito de modernidade, começando por Hegel, que seria, segundo ele o inaugurador do discurso filosófico da modernidade, se valendo também de autores paralelos que

SELAIVE PUJOL EMENTA ANA MARIA SELAIVE PUJOL A origem da Filosofia enquanto pensamento crítico e sua consagração no mundo antigo; A metafísica e a escolástica no caminho do pensar filosófico medieval; A filosofia na trajetória moderna: do Renascimento ao Iluminismo; A ideia de progresso e as novas abordagens da educação. 4 OBJETIVOS GERAIS 1. Compreender a Filosofia como forma específica de pensamento destinada à apreensão do real (sob a forma conceitual) cuja…

trajetória de nossas reflexões iremos apresentar embates acerca do conhecimento, da educação e da subjetividade através das concepções de diversos autores que contribuíram significativamente no campo filosófico e educacional. Em seguida, chegamos à conclusão que é no interior dos problemas essencialmente filosóficos onde podemos encontrar os elementos que articulam filosofia e educação. Podemos constatar que é possível encontrar em cada momento histórico uma visão diferente de homem, de…

EDUCAÇÃO:MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE UNIDADAE2:TOPICO1 CENTRO UNIVERCITÁRIO LEONARDO DA VINCI PROF:GLAUDIA FRANCISCO ACADEMICA:FRANCISCA DE LIMA MACEDO A pós-modernidade é um nome designado para as mudanças que aconteceram por volta dos anos 50 em diante,em diversos

que há pouco tempo desprendeu-se de Filosofia para constituir-se em campo autônomo do saber, não possui sentido em si mesma, revelando-se importante na medida em que serve às demais ciências, ofertando princípios e critérios que devem nortear o pensamento cultivado em campos específicos de estudo. Sociologia do Direito – Fenômeno de desprendimento da matéria, ocorrido no âmbito da Filosofia, teria igualmente se processado nos redutos da Filosofia Jurídica. A separação entre ambas teria ocorrido

Filosófica da nossa apostila, disserte sobre a importância da interrogação para o pensamento filosófico. A interrogação não só favorece como é de extrema importância para o pensamento filosófico, pois é ela que desencadeia o pensamento. Por não saber o que dizer sobre determinado assunto é que começamos a questionar e pensar, uma vez que surja uma interrogação criamos círculos de pensamentos. Podemos sufocar o pensamento interrogativo se encontramos uma resposta direta ao que for…

Introdução O trabalho proposto estará contido a vida, pensamentos e obras de um filósofo, escritor e professor. Defensor do modernismo e marxismo. A relação entre o marxismo e a modernidade foi sempre uma das principais inquietações de Marshal Berman, o que o fez procurá-la nos campos mais improváveis, como o da poesia e da literatura. Sua trajetória Marshall Berman (nasceu em 1940 e faleceu dia 11 de setembro de 2013, aos 72 anos) em Nova York, foi um filósofo americano e humanista

grupo, ~o qual denomíaamos=herdeiros da modernidade", podemos mc~ulf a fenomenologia, o existencialismo, a filosofia analítica e o positivismo lôgico, bem como a teoria crítica da Escola de Frankfurt. Dentre os críticos da mo erm e, aque es que procuram maugurar uma nova orma de filosofar, destac~-se sobre~do Heidegger, Wittgenstein e os pensadores contemporâneos do que tem SIdodenommado ''pós-estruturalismo'' e "pés-modemismo", A. 2. Os HERDEIROS DA MODERNIDADE Afenomenologia…

PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA DE FILOSOFIA ANTIGA Dados da Aula: Atividade de introdução ao estudo da Filosofia: o discente distinguirá o pensamento filosófico do senso comum, estabelecendo relações com o seu cotidiano. Compreender os conceitos filosóficos e sua importância. Duração das atividades: 2 aulas Estratégias e recursos da aula: 1. PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO Iniciar as atividades, com o objetivo de registrar o que os alunos sabem sobre a filosofia, quais as…

específicas, como: filosófica, científica e o senso comum, dando ênfase ao processo de produção do conhecimento filosófico. Unidade 2: As questões do conhecer e o estatuto da filosofia: as racionalidades históricas. Aborda a gênese do conhecimento, as questões do conhecer segundo uma perspectiva histórica, que visam explicar sua produção pela razão humana, desde os teóricos clássicos à pós-modernidade. Unidade 3: Filosofia da Educação: conceito, tarefas e educabilidade…